精品学习网初中频道为大家编辑了七年级上册地理第三单元教案，学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。希望对您有所帮助!

教学目标

1.在世界气候分布图上说出主要气候类型的分布地区

2.举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响

3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响

教学重点

1.世界主要气候类型及分布地区

2.影响气候的主要因素

教学难点：分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响

课时安排：2课时

能力培养

1.培养学生通过地图、图片、图表、文字资料等提取地理信息的能力

2.善于应用学过的知识分析解决新的问题

情感体验

使学生感受到自然界丰富多彩，地区差异显著，同时又是有规律可循的。从而激发学生认识自然的兴趣和愿望。

教学过程

第1课时

情景导入：

展示投影：

1.你知道江西著名的避暑胜地是那里吗?为什么人们夏季喜欢去那里度假?

2.每年新春佳节之际，黑龙江省哈尔滨市一年一度的冰灯节和冰雕展上游客流连忘返，而在海南省三亚市的海滨浴场则人声鼎沸。为什么我国南北方的景观相差如此之大?

教师点题：同学们刚才所描述的其实是指各地的气候。

板书：第四节 世界的气候

看一看：请同学看课本第57页的A、B两幅景观图，说一说你看到了什么?

想一想：能告诉大家A、B两地景观不同的原因吗?

教师总结：对，是因为A、B两地的降水不同。

教师引导：想像一下你此刻在南极会看到什么?在我国的海南又会看到什么?为什么?

教师总结：对，是因为A、B两地的气温不一样。

读图提问：请同学看课本第57页的3幅景观图，说说人们在谈论某地的气候时通常会谈及到哪两个方面?(学生通过图片中的文字描述及回顾前两节的学习内容很快得出结论)

教师提醒：气温和降水是气候的两个基本要素。世界各地的气温和降水千差万别，因此世界气候类型复杂多样，地区差异很大。