引导学生在地球仪上画出赤道、西经20度和东经160度。讨论下述问题：

赤道穿过的大洲有哪些?穿过的大陆有哪些?

大部分位于北半球的大洲有哪些?位于南半球的大洲有拿些?位于西半球的大洲有哪些?大部分位于东半球的打洲有哪些?

学生对照地球仪，上台指答

展示“东西半球挂图”，学生识记七大洲的位置，口答P23活动题

提问：我们所在的大洲是哪个/亚洲的西面是哪个洲?西南面又是哪个洲?引入洲界的学习。

引导学生阅读图2-23，找出洲界符号，观察讨论：亚欧两洲的分界线是哪些地理事物?亚非洲界、南北美洲各以什么为分界?

学生回答，教师在挂图上指出其具体位置。

学生完成P30活动2

(小结)学生小结，教师点拨

第2课时

(复习提问)世界的海陆比例?七大洲的海陆分布?亚欧、亚非、南北美洲的分界。

(过渡)你们发现，不同大洲之间，一般以什么为分界?(海峡、海、山脉、运河等)那么，什么是海、海峡?它们与我们常说的洋有什么区别和联系?

三、四大洋

学生带着这些问题预习

根据预习，回答海、海峡、洋之间的区别与联系。教师结合地球仪指出，以加深理解。

全球可分为几大洋?各有什么特征?将全班学生分为四组，分别命名为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，分组合作进行自述。

结合挂图，引导学生识别四大洋在东西半球的分布。并强调：面积最大的洋?最小的洋?纬度最高的洋?全部位于东半球的洋?全部位于北半球的洋?

指导学生绘制七大洲轮廓几何图形并在图上填注七大洲、四大洋的位置

(课堂小结)

结合绘制的板图小结四大洋的位置、各自的特征。洲界、七大洲的位置

为大家推荐的新学期初一年级上册地理教案的内容，还满意吗?另外，相信大家都会仔细阅读，加油哦!

相关推荐

初一上册数学第二章教案：整式的加减教案

2015人教版七年级上册第三单元教案