教案通常又叫课时计划，包括时间、方法、步骤、检查以及教材的组织等。它是教学成功的重要依据。鉴于教案的重要性，小编精心准备了这篇七年级生物细胞核是遗传信息库教案，我们一起来阅读吧!

设计人： 新泰实验中学 陈一琳

教师寄语：龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。

学法指导：运用资料分析的方法，在资料中寻找知识点

学习目标：

1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库，说出染色体、DNA与遗传信息之间的关系。

2、分析资料，阐明遗传信息储存在细胞核中。

3、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。

重点难点：

重点是分析克隆羊的产生，理解细胞核和DNA。

难点染色体的组成、细胞核的作用。

学习过程：

一、课前预习

我们的生命始于一个小小的 ，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，是因为受精卵内有指导身体发育的全部信息，这些信息是由父母传下来的，因而叫做 。

二、导入新课：

“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”这体现了生物的遗传现象。它是怎样由上一代遗传给下一代的呢?

三、合作探究

学习任务一：理解遗传信息在细胞核中

阅读多莉诞生的资料，回答一下问题

1、在小羊多莉的诞生过程中，A羊B羊C羊分别为多莉提供了什么?

2、多莉和那只有哪只羊长相相同?由此可以说明什么呢?。

学习任务二：掌握染色体的组成

1、阅读教材P56-57，自主完成下列题目：

⑴遗传信息的载体是一种叫做 的有机物。它主要存在于 中，形状像一个螺旋形的梯子。

⑵DNA分子很长，它可以分为许多个片段，可以决定肤色、发色等，这些片段叫 。

⑶、细胞核中可以染成深颜色的物质叫 。它由 和 构成。

⑷、每种生物体内的染色体数量是一定的，如人体细胞含 对。

⑸、综合来看，细胞是 、 、 的统一体。细胞的生活需要物质和 。 控制物质的进出。 能将光能转化学能。线粒体能将有机物中 释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是 。

2、合作交流

(1)用自己的语言描述染色体，DNA与遗传信息的关系

(2)知识反思：为什么说细胞是物质、能量和信息的统一体。

四、拓展创新：

对一些濒临灭绝的物种，我们可以采取怎样的方法来大量增殖呢?

五、构建知识体系

六、达标测试：

(一)选择题

1、遗传信息存在于细胞中的( )

A 细胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质

2、决定人的眼皮是单还是双的信息( )

A 细胞核 B.染色体 C .DNA D.基因

3、有特定遗传功能的DNA片段 ( )

A、细胞核 B、基因 C、蛋白质 D、染色体