写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下文特别准备了这篇初一生物教案范文以供参考!

教学目标

1.知识：

(1)概述肺通气的过程;(2)描述呼吸运动的原理;(3)说出平静时和运动后呼吸频率的不同，解释产生差异的原因;

2.能力：

(1)通过演示“呼吸”的多媒体课件，培养学生的观察能力，根据观察现象培养学生提出问题的能力，针对提出的问题培养学生分析、解决问题的能力;(2)通过知识介绍，过程分析，培养学生的逻辑思维能力;(3)通过开展交流讨论，培养学生的语言表达能力;

3.情感态度与价值观

(1)通过探究呼吸运动、肺通气的原理，培养学生实事求是的科学态度;(2)通过比赛吹气球，培养学生养成自觉锻炼身体的好习惯，以增强自己的肺通气能力。

设计思路

1.以多媒体课件引入能引起悬念，使学生集中注意力，主动地进入新知识的学习。运用现代教育技术创设教学情景，为学生提供更多学习时空，让学生尽可能多地参与到知识的发生、发展过程中，变被动接受知识为主动发现知识，培养学生的科学素养。

2.探究性学习是课程标准倡导的基本理念之一。探究性学习贯穿于新教材的全部文字和设置的各个栏目之中，因此，在教学过程的组织和实施中，应该时时不忘探究。虽然在本节课中没有探究活动，但在整个教学活动过程中，应体现探究的思想。因此，在本节课中，教师首先为学生提供观察的材料，让学生先自己观察，然后提出问题，教师不直接告诉学生答案，在教师的引导下，让学生自己去寻找问题的答案，一个问题的解决又会引出新的问题，整个一堂课就是在不断解决问题，最后由学生自己得出结论，小结本节课所学内容。

3.通过课堂反馈可以及时检查教学效果，及时获得反馈信息以便查漏补缺。

学生状况分析

学生来自四面八方的居民，其小学教育质量参差不齐，进入中学后，同样面临这种状况：学生两极分化严重，学习目的复杂多样，学习动力不足，学习方法欠缺，学习习惯差。加之学生家长外出打工的较多，疏于对孩子的管理。这给学校的管理和教学带来了相当的困难。

教学重点

①描述呼吸运动的原理;②概述人体与外界进行气体交换的第一过程(即肺通气)。

教学难点

呼吸运动的原理。

教法设计

(1)引导探究法

本课的教学以问题解决为中心，注重学生独立活动，创设学生“有所发现”的教学情景，采用模型、多媒体课件等作为教学手段，引导学生通过观察、实验、体验、阅读、比赛和交流讨论等活动进行探究并得出结论，培养学生的主动参与精神和科学探究能力。

(2)演示教学法

本课教学以重点知识“呼吸运动的原理”为核心，通过演示呼吸运动的模型、多媒体课件，让学生理解呼吸运动和肺通气的原理。