编辑：
2015-03-13
七、教学步骤
(一)明确目标
掌握平行线的第二个定理的推理，并能运用其进行简单的证明，培养学生的逻辑思维能力.
(二)整体感知
以情境创设，设计悬念，引出课题，以引导学生的思维，发现新知，以变式训练巩固新知.
(三)教学过程
创设情境，复习引入
师：上节课我们学习了平行线的判定公理和一种判定方法，根据所学看下面的问题(出示投影).
初中一年级数学教案模板：平行线的判定就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注数学教案栏目!
标签：数学教案
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