教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是一篇初一英语上册第二单元教案，欢迎各位老师和学生参考!

一、教学目标

1. 辨认物品的所有者

2. 根据场景询问英语中对应的表达法

二. 教具：

黑板，多媒体，本课所需的物品，如铅笔，书等。

三.教学过程：

1.复习上节课所学的内容。5分钟

——What is your name?

——My name is Gina,

——What is his name?

——His name is Jim.

学生对这两个对话进行练习。

2. 教学生新单词。 10分钟

Pencil [n.] 铅笔

Pen [n.] 钢笔

Book [n.] 书

Eraser [n.] 橡皮

Ruler [n.] 尺子

Pencil case [n.] 铅笔盒

Backpack [n.] 背包，双肩包

Dictionary [n.] 词典

Pencil sharpener [n.] 卷笔刀

先带领学生读两遍，然后用实物展示出来，加深印象。

3. 教授单元重点。 10分钟

1. --- Is this your pencil? ——这是你的铅笔吗?

--- Yes, it is. / No, it isn‗t. ——是的。/不是。

2. --- What‗s this in English? ——这个用英语怎么说?

--- It‗s a book. ——它是本书。

3. --- How do you spell it? ——这个怎么拼写?

--- B-O-O-K. ——B-O-O-K.

将自己的东西展示给学生看，问他们以上几个句型，并用中文稍作解释，帮助理解。

然后让一个学生展示一两件文具，我问他们是什么和是谁的，他们回

答。然后反过来由他们问我，最后让同学相互询问练习。