教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下文特别准备了这篇新目标英语七年级上册教案以供参考!

一．单元分析

本单元以家庭为话题，以家庭介绍为任务学习That’s my sister. These are my brothers. Who is she?等句型的使用。要求学生能够做到：1.运用这些句型向别人介绍某人的能力和与人交际的能力;2.能向别人介绍自己的家庭情况;3.在珍视自己的家庭，珍爱亲情的同时，关心不幸家庭的同学，对他们做力所能及的帮助。

二．学情分析

学生在小学中已经学习过一些家庭成员称呼的知识，对于一些简单的称谓表达没有问题，但书写仍然是有问题的。同时，由于中西方文化的差异，中国家庭中的一些关系可能不好表达，老师需要做必要的补充。另外，由于计划生育政策的施行，同学们的兄弟姐妹少了，这对于brother, sister的概念的表达可能有些不利。但是，中国是一个注重家庭的国家，本单元的学习会让学生了解不同国家的家庭结构间的不同。同时由于班级内可能有来自单亲家庭的同学，在授课时要注意保护学生，不要伤及学生的自尊，同时要注意培养学生的移情能力。

三．课时安排

四课时

四．教学过程

Period 1 (A1, 3a, B3)

I. Teaching Objectives

1. Knowledge Objectives:

(1) Expressions: sister, mother, father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, oh, these, those, they.

(uncle, aunt, cousin, niece, nephew, here, photo )

(2) Structure:  That’s my family. Those are my parents. Who’s she? She’s my sister. Oh, and these are my brothers.

3) Grammar:  The plural forms of the demonstrative pronouns.

2. Ability Objectives:

(1) Learn how to introduce the family.

(2) Get Ss to know the names of the various members of a family.

3. Moral Objectives: Father and mother, I love you!

II. Teaching Importance（focus）

(1) Learn how to introduce the family.

(2) Get Ss to know the names of the various members of a family.

(3) Get Ss to know the differences between this/that is and these/those are.

(4) Get Ss to know who questions

III. Teaching Difficulties

1. 因为单复数的问题，学生对this与these，that与those的转换可能会弄错，

2. 在拼写时，学生习惯把mother写成monther。

3. grandmother，grandfather中d不发音。