3.“人类需要讲究现实的人……但是，人类也需要梦想家”一句，“讲究现实的人”是什么人?“梦想家”最基本的特征是什么?从哪一件事上可以看出作者就是这样的“梦想家”?

4.怎样理解：我们唯—的希望，是在一个自由的国家中，以—个自由学者的身份从事研究工作?

5.“一位从事研究工作的科学家，不仅是—个技术人员，而且是—个小孩儿，在大自然的景色中，好像迷醉于神话故事一般。”就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却不这样看。想想这是为什么。

6.居里夫人的人格美表现在哪些地方?她取得的巨大成就与她的性格特点有哪些联系?

7.如何才能成为一位真正的科学家?

一.思想理念(探讨真理、不图财富、沉醉科学)

二.环境需求(保持安静、追求自由、珍惜时间)

三.工作态度(集中目标、树立信心、坚韧不拔、执著勤奋)

8.品味本文哲理性的语言，试举例说明。

【检测反馈】

1.阅读第四自然段。

①用原文回答，居里夫人追求的是怎样的工作和生活环境?

②从这段的叙述中可看出居里夫人怎样的人格?用四个字来概括。

2.阅读第五自然段。

①画出居里夫妇放弃申请“镭”的专利的原因，你如何看待居里夫人的这一做法?

②同桌讨论，你怎样理解“我的惟一的奢望，是在一个自由国家里，以一个自由学者的身份从事研究工作”?

3.居里夫人的丈夫皮埃尔·居里1906年悲剧性地死于车祸，这对居里夫人来讲是一个非常痛苦的打击。默读课文第六自然段，从居里夫人的字里行间，去体会那种深沉的怀念。思考并回答，面对如此巨大的悲痛，居里夫人又是如何做的呢?表现了她怎样的人生态度?

【学习心得】

9.我的信念

【检测反馈】

1.①追求安静的工作和简单的家庭生活。

②不慕虚名。

2.①“在科学方面，我们是有对事而不是对人的兴趣。”“人类也需要梦想家——他们对于一件忘我的事业的进展，受了强烈的吸引，使他们没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。”正是居里夫人这种纯粹的为真理、为科学而献身的精神，才决定了她成为一位科学巨人。

②自由，对居里夫人来讲来之不易。不受外界干扰，自由地在科学的海洋中探索遨游也就成了她惟一的奢望，体现了居里夫人热爱自由、热爱和平、热爱科学。

3.居里夫人继续坚持不懈地进行自己的研究工作，继她丈夫之后任索尔本大学教授，成为该校历史上第一位女教授。这些都表现了居里夫人豁达的人生态度，积极向上的心态。

【总结】小编相信只有课前的充分准备才能有一堂成功的课程。希望这篇人教版初一语文上册学案：我的信念可以帮助大家更好的完成教学计划!

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