编辑：sx_zhanglz
2016-05-10
由精品学习网初中频道为您提供的初一年级下册语文教案设计，大家一定要在平时的计划中不断积累，希望给您带来帮助!
教学目标：
1、懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。
2、翻译文言文;学习本文心理和动作的细致描写;理解本文内容和寓意。
3、积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。
教学重难点：
1、 积累文言词汇，掌握“庞然大物”、“黔驴技穷”等成语。
2、 学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意。
教学过程：
一、 导入新课
1、 当素未谋过面的一只驴和一只老虎见面了，他们之间会发生什么样的故事呢?今天我们一起来学习唐宋八大家之一的柳宗元写的一篇寓言故事。
2、 哪位同学给大家介绍一下柳宗元?(交流课前搜集的资料，教师补充小结)
二、 分析新课
1、 朗读课文。(同学们用自己喜欢的方式散读课文，注意手中的笔，也应该动起来。)
师：哪位同学来朗读一遍课文?(生读)
师：读得很流利，请坐。其他同学在听的过程中有没有觉得他读的有不足的地方?
(纠正)其他同学还有没有?
师：注意“载”，读四声。
生：表示年的时候才读三声，表示运输时读四声。
生：“踉”，左形右声，跳跃的意思。
师：刚才大家听得很仔细，那我们在预习的过程中有没有一些些字、词容易读错的或有些句子容易读错破句的?来提醒一下大家，你认为字、词、句在读得时候应该注意什么?
生：懀中魏苣选Ｎ颐强梢哉庋醇牵汗防戳诵睦锖芎ε拢允切⌒慕魃鞯难印�
生：黔，要注意右边没有点，这点很重要，也需要大家注意，黔的意思是贵州。
师：好，我们已经把要注意的一些字词熟悉了一下，那现在应该能正确流利地朗读课文了吧，我们一起来把这篇课文正确流畅地朗读一遍。
师：没有错误，很好，很流畅。现在要做的是听录音，听准字音。
(听录音，并跟着小声读)
2、 师：现在要做的是用自己的话把这个故事讲一遍，将给同桌听，一会儿请同学讲给大家 听。 (3分钟)在过程中结合注释或工具书。
(生小声翻译，交流)
师：我们派一名代表，用自己的话把这篇寓言解释一下。
(生译)
师：他应该说比较完整地把故事给我们讲了一遍，我们发现，其实这个故事字数不多，但是短短的一百多个字，我们却可以看到这个故事的起因经过结果，是非常精彩的、生动的，应该说不愧是大文学柳宗元写的。我们请同学上来演一演
师：在听得过程中，我们发现老虎前前后后变化时很明显的，一开始，看到驴时时——(害怕的)课文里面的词是——甚恐(板书)，后来呢——大喜(板书)
3、 再读
师：我们刚才读的很正确，但现在我们再读，但跟刚才不一样，这次能否通过读把驴的性格特点，老虎的性格特点读出来，至于怎么读，就看你们的理解能力了。好，等一会我们同样请一名代表来切磋交流一下。
(生自读)
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