我的梦想中国当代著名作家、思想家史铁生写的一篇文章。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。下文编辑了初一语文我的梦想教案设计，欢迎大家阅读。

【教学目标】

知识与能力目标：

1、朗读课文，复述内容，跟作者一起对体育内涵做深刻认识。

2、解读课文，深刻体会作者情感。

过程与方法目标：

诵读课文，了解作者追求梦想的心路历程，培养自主探究能力。 情感、态度与价值观目标：

深刻体会一个残疾人对体育的深情向往，对体育内涵的深刻理解，对人生的独到感悟。

【重点难点】

教学重点：深刻体会一个残疾人对体育的深情向往，对体育内涵的深刻理解，对人生的独到感悟上。

教学难点：体会情感及体育内涵。

【教学方法】

1、通过朗读、圈读、跳读等形式的读，以读代讲，自学为主，引导学生在阅读中对文本内涵进行深入的理解。

2、文中有许多富含哲理的句子，鼓励学生个性化阅读，结合自己已有的知识水平和认知能力，联系实际谈出自己的体会。

【教学用具】

多媒体

【教学类型】

自读，自主、合作、探究。

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、导入

【播放视频】

坐在轮椅上的小女孩儿叫李月，今年14岁，来自四川省北川县，是学习芭蕾舞近两年的学生，在08年的四川地震中她失去了左腿。但是，灾难并不能夺走小女孩美丽的梦，李月说：“我将来还要当舞蹈家，我不会放弃这个梦想。”陪伴在李月身边的是中国残疾人艺术团的100名聋人艺术家，他们在手语老师的指挥下，用双手化作灵巧舞动的双腿，成全着小李月的梦想，也完美着自己的生命。这些执着追梦的舞者用独特的芭蕾表演感动了世界，李月追求梦想的灿烂微笑在每一位观众的心中深深定格。同李月一样，坐在轮椅上的作家史铁生也在为自己的梦想执着追求，就让我们一起走近史铁生的《我的梦想》。