随话说“老师是辛勤的园丁”，对于同学们每天学习的新课时，都需要老师提前备好课，做好教案设计，下文为大家推荐了初一政治让生命之花绽放教案设计，供大家参考。

一、学情分析：

根据新课标本教案按新课标中的“认识自己生命的独特性，体会生命的可贵”，结合现实和他人的例子，“知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值”的要求。

二、设计理念：

教学总体设想及依据本节课的主题是“肯定生命、尊重生命、延伸生命的价值”，这一主题的三个组成部分之间是层层递进的。先从小游戏开始，让同学了解并回顾在危难时期永不放弃生的希望，即急救电话。然后通过两则故事学习尊重自己或他人的生命知识点。接着让学生举身边的例说明没有善待他人生命的现象。最后通过讨论巩固之前的知识点，并学习延伸生命的价值，为他人和社会做贡献，让自己的生命更精彩。

三、教学目标：

1、情感目标：(1)悦纳自己的生命，尊重他人的生命 (2)生命的意义不在于长短，而在于内涵

2、能力目标：提高观察和思维能力，真正理解人的生命的独特内涵

3、知识目标：认识生命的价值和意义，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命四、教学准备：小试验器材：矿泉水瓶子和小石子;资料故事

五、教学重点和难点

重点：肯定生命、尊重生命。因为这是提升生命价值的前提和基础。

难点：提升生命的价值。理由：人们对生命价值认识的差异性，对初中生的影响较大。

六、教法：小组讨论法、谈话法、故事讲述法、比较法。

七、教学时间：1 课时

八、教学过程：

1、引入：一个心理学家为了引导人们珍爱生命，在一次报告会上，要求会场上的学生每人拿一张纸，当场撕纸。然后，他告诉学生：“生命，就像你手中的纸一样脆弱。”其实从“撕纸”的过程我们还能了解到：生命，对人来说只有一次。我们要珍惜生命。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命，关爱生命，绝不随意践踏地球上的一切生命，让生命之花绽放。

板书：让生命之花绽放

2、活动一做小实验：准备矿泉水瓶，准备五颗棒了绳子的石子，教师喊到第三声，一起往外拉绳子。

(1)小结：每一颗石子就代表一个人，当灾难来到，每个人都有求生的意志，谁知道当灾难来临的时候，有哪些逃生的技巧?     (讨论、汇报)

(2)你知道什么时候可以打什么电话求救吗?     (汇报)

(3)教师小结：世界因生命而精彩，有生命的世界是如此的精彩小小的蝼蚁况且偷生，作为人类，作为珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，更要学会珍惜生命，永不放弃生命的希望。

板书：永不放弃生的希望   求生的意志  求生的方法

3、活动二

2004年3月2日，仅因为自己一直担任的班长职务被撤换，而同学们又在一边议论，海口某中学初中二年级蔡小明在家里喝下了农药，经医生抢救才转危为安。

这个故事说明什么?(没有肯定自己的生命，没有尊重自己的生命)

板书：肯定生命，尊重生命

每个人的生命都是有价值的