写好教案是保证教学取得成功,提高教学质量的基本条件。因此，各位老师要特别重视，为了能够很好的帮助各位老师备课，下文特别准备了这篇数学开学教育教案以供参考!

一、创设情境 引入新课

同学们，很高兴我又教你们数学了。首先恭喜同学们：从二楼升到三楼、从七年级进入八年级，身高又增加了一些!知识又丰富了一些!心智又成熟了一些! 那么，第一节课我们要干什么呢?

1、一口气把这本书学完，阅读目录的前一页及目录。

2、明白老师几点小小的建议和要求

(1)、同学们，请你务必跟上老师的节奏，如果跟上有困难，请你对自己要狠一点，再狠一点，忍痛割掉一部分休息时间来和数学亲近，和数学老师亲近，发现问题及时补救

(2)、作业请认真及时地完成，做错的务必及时更正!请准备一个错题本! 作业的批改方式为老师批改和同学间相互批改相结合。

二、自主探究 合作交流

1、为什么学数学

提问：“同学们喜欢数学这个学科吗?为什么?”学生畅谈想法后教师做总结。

(1)、数学是工具学科

数学是物理、化学等学科的基础，记得有人说，一个物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。

(2)、生活离不开数学

生活中小到集贸市场买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。举例：苹果5元3斤，5斤花多少元?车轮为什么做成圆的?

(3)、数学使人聪明

哲学家培根说过：“读诗使人灵秀，读历史使人明智，学逻辑使人周密，学哲学使人善辩，学数学使人聪明?”，也有人形象地称数学是思维的体操。下面我们通过具体的例子来体验一下某些数学思想方法和思维方式。

故事一：据说国际象棋是古印度的一位宰相发明的。国王很欣赏他的这项发明，问他的宰相要什么赏赐。聪明的宰相说，“我所要的从一粒谷子(没错，是

1粒，不是1两或1斤)开始。在这个有64格的棋盘上，第一格里放1粒谷子，第二格里放2粒，第三格里放4粒，即每下一格粒数加倍，??如此下去，一直放满到棋盘上的64格。这就是我所要的赏赐。” 国王觉得宰相要的实在不多，就叫人按宰相的要求赏赐。但后来发现即使把全国所有的谷子抬来也远远不够。

故事二：区分真假硬币。

故事三：农夫带狼、羊和白菜过河。

人们通常凭借自己掌握的数学知识耍些小聪明，使问题妙不可言。

(4)、数学创造美

图形变幻在现实中的应用：平移、轴对称、旋转举例(故宫);镶嵌的应用举例(镶地板砖);黄金分割举例(生活中的黄金矩形)。

2、如何学好数学

请数学成绩好的同学谈自己是如何学好数学的;请成绩差一点的谈为什么没学好数学。