教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二生物开学教育教案，欢迎各位老师和学生参考!

教学目标：

知识目标

①识别生物的性状和相对性状，举例说出身边生物的性状和相对性状;(重点)

②描述染色体与基因的关系;

③举例说出显性性状、隐性性状、显性基因、隐性基因的概念及关系。(重点)

④尝试用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现。(难点)

能力目标

①通过资料分析，提高学生分析、推理、表达能力;

②开展调查活动，培养学生统计及数据处理能力。

情感、态度与价值观目标

①通过调查活动，让学生了解自己，悦纳自己;了解父母，热爱父母

②培养学生实事求是的科学态度。

教学方法及学法指导：

课前准备：  制作课件;学生课前进行相关调查及预习工作。

教学过程：

教学环节

及

时间安排 教师活动 学生活动 设计意图

复习提问

3分钟 回顾所学知识，思考并回答下列问题：

1.什么是基因?基因与染色体的关系是怎样的?

2.在生物的体细胞中，染色体是如何存在的?

3.在人类生殖的过程中，父母的染色体是怎样传给后代的? 学生回忆、看书复习。

回答问题，并及时纠正。 复习所学过的知识，为本节课的学习做好知识铺垫，起到温故而知新的作用。

创设情景

导入新课

3分钟 导入语：同学们好!很高兴和大家一起学习《性状的遗传》，老师想对同学们有所了解，咱们先来做一个小调查，好不好?