提前做好计划安排，有利于新工作的顺利开展，下文为大家整理了初二上册地理教学计划格式，希望能帮助到大家。

学习目标：

(1)理解我国气温和降水的时空分布特点及其原因，培养阅读、分析有关等值线分布图的能力。

(2)了解我国各温度带及干湿地区的主要分布地区和划分标准，认识其对我国的生产生活的影响。

(3)运用资料说出我国气候的主要特征，以及影响我国气候的主要因素。

教学重点、难点

教学重点：读图分析我国气温和降水的时空分布特点及原因;说出我国气候的主要特征及影响.因素。

教学难点：理解我国气温和降水的时空分布特点及原因。

教学方法：启发式讲授法

教学课时：3课时

教学过程：

第二课时　降水的时空分布及原因

温故知新：

1.我国冬夏季气温分布规律及原因。

2.温度带填图。

3.回顾特殊分界线──秦岭─淮河。

承转过渡：上节课给大家留了思考题，这些植被都对应哪个点呢?(移动图片到对应点)

那大家说这些植被的分布受到什么因素的影响?──降水，好咱们这节课就来学习我国的降水情况。

提问引入：咱们先来看看几个城市的降水情况。

根据几个城市的降水量柱状图，同学们觉着它们之间有什么相同点和不同点呢? ──不同：从降水量上看有多有少;相同点：变化趋势相同，夏季多雨。

我们可以看到，我国降水空间分布不均，不同地方降水量差异很大，且时间分布不均，降水主要集中在夏季。那大家想一想，为什么我国的降水会集中在夏季呢?

读图分析（降水的时间分布）：

1.降水集中在夏季

出示我国冬夏季风示意图和对比表格

问：大家能否根据这组资料来解释下这一问题?(一边分析，一边完成表格。)

我国降水的时间分布和季风有着密不可分的关系。由于我国地处世界最大大陆──亚欧大陆，面临世界最大大洋──太平洋，西南临近印度洋，海陆性质差异明显，因此每年夏季我国盛行由海洋吹向陆地的夏季风──从太平洋吹来的东南季风和从印度洋吹来的西南季风。来自大洋的风，温暖湿润，带来丰沛降水。而每年冬季，盛行来自蒙古、西伯利亚的东北季风，寒冷干燥，使我国降温减湿。所以我国的降水主要集中在夏季。

承转过渡：咱们再来看这几个城市的降水，虽然降水都集中在夏季，但是具体持续的时间又不太一样，各地降水量超过100mm的月份明显不一致，能据此总结出雨季分布规律吗?──越向北雨季越短。这又是为什么呢?还是和季风有分不开的关系。