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2016-09-12
3.蝗虫的发育为什么称为不完全变态?
学生：蝗虫蜕皮现象是因为它有外骨骼。外骨骼不能随着身体的生长而长大。
学生：蝗虫每蜕一次皮便增长一龄，5龄后发育为成虫。
学生：蝗虫的发育过程，经历了卵、幼虫、成虫三个时期叫做不完全变态。
教师：这位同学们回答的非常正确。那它为什么要叫做不完全变态呢?
学生：因为蝗虫的幼虫只是身体较小，翅膀很小以外其他和成虫差别不明显。
教师总结：像蝗虫这样，经历了受精卵、幼虫、成虫三个时期的发育过程叫做不完全变态。
板书：二、昆虫的发育
蝗虫：受精卵、幼虫、成虫 不完全变态发育
学生举例和蝗虫的生殖和发育过程一样的昆虫。
(知识迁移)小思考：发生蝗灾时，什么时期消灭蝗虫最佳?你有哪些灭蝗方法?
学生思考后回答，合理即可(教师强调3龄前灭蝗的道理)
三 、 昆虫的发育
(教师播放有关蜜蜂发育的多媒体课件，发放蜜蜂发育标本，出示学习提纲)
1、蜜蜂的生长发育经过了哪几个时期呢?
2、蜜蜂的发育为什么称为完全变态?
学生分组观察标本，讨论后回答
教师：大家根据刚才所观看的内容，是否能回答出以上的问题呢?
学生：蜜蜂的一生经历了四个阶段，受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态发育。
教师：这位同学们回答的非常很好。那它为什么要叫做完全变态发育呢?
学生：因为蜜蜂在发育过程中经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫的形态结构和生活习性与成虫的显著不同，所以蜜蜂的发育过程称为完全变态发育。
教师总结：像蜜蜂这样在发育过程中经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态发育。
板书：三 、 昆虫的发育
蜜蜂：受精卵、幼虫、蛹、成虫 完全变态发育
学生举例和蜜蜂的生殖和发育过程一样的昆虫。
教师：很好，大家想一下蜜蜂和蝗虫的发育一样吗?有什么不同?
学生：不一样，蝗虫的发育过程，经历了卵、幼虫、成虫三个时期叫做不完全变态，蜜蜂在发育过程中要经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期称为完全变态发育。
蜜蜂的发育过程经历蛹这个时期。
(知识迁移)多媒体导入唐诗：
无 题 唐 李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
学生思考：从蚕的发育过程分析，这首诗里面有没有不准确的地方?
学生回答教师(解释)：蛹是一个发育的特殊时期，不食不动。并非死亡。
四、课堂小结
教师：通过本节课的学习，我们学到了那些知识呢?请一位同学来总结一下，好吗?
学生：昆虫的生殖过程包括招引、交尾、产卵，特点是体内受精。昆虫的发育过程是变态发育，分为不完全变态发育和完全变态发育。
教师总结：昆虫的生殖和发育特点：有性生殖 变态发育
教师：那么现在我们再回到开始，你们知道“毛毛虫”是从哪儿来的?“毛毛虫”又是怎么羽化成美丽蝴蝶的呢?
学生回答 教师故归纳
现在是不是感觉精品学习网为大家准备的初二生物昆虫的生殖和发育教学计划很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
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标签：生物教学计划
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