初二上册物理第一章教学计划:位移和时间的关系

编辑:sx_jixia

2015-09-19

丹桂飘香的时节,我们迎来了新的学期。为落实学校教育教学此文转自斐斐课件园工作计划,继续深化课程改革,实现“质量兴校,素质强校”的目标,制定了初二上册物理第一章教学计划

教学目标

一、知识目标:

1、理解匀速运动、变速运动的概念;

2、知道什么是位移---时间图象,能及如何用图象表示位移和时间的关系;

3、知道匀速直线运动的s—t图象的意义;

4、知道公式和图象都是描述物理量之间关系的数学工具,它们各有所长,可以相互补充。

二、能力目标:

培养学生用多种手段处理问题的能力。

教学重点:

1、匀速直线运动的概念;

2、用描点法描绘位移---时间图象,并能从图中获取反映出来的物理信息。

教学难点:

如何分析物理图象而从中获取物理信息。

教学步骤:

一、导入新课

上一节课我们学习了机械运动的概念,并且知道物理学中为了研究物体的运动我们引进了质点和位移,一个物体运动时不但其位置在不断改变,其位移在随时间不断地改变,那么一个物体运动时位移和时间有什么关系呢?这节课我们就来研究这个问题。

板书:位移和时间的关系

二、新课教学

1、匀速直线运动

学生:阅读教材弄清楚什么是匀速直线运动。

用投影片出示图表并要求学生回答,在误差允许的范围内,每相等时间内位移有什么特点?

这是一辆汽车在平直公路上的运动情况,它的运动有何特点:

学生分析后回答:在误差允许的范围内,每2.5s内的位移为50m,每5s内的位移为100m,每10s内的位移为200m„„任意相等和时间内位移都相等。

师:对,这种在任意相等的时间内位移都相等的运动,叫匀速直线运动。 板书:匀速直线运动

提问:如果有一辆汽车在平直的公路上行驶,每5s内的位移都是100m,那么这辆汽车一定做匀速直线运动吗?

学生如果回答是,则举一反例让学生分析。学生如果回答不一定,则由一学生举例说明,并在黑板上作图说明。

小结:一物体如果作匀速直线运动,则其在任何相等的时间里位移都相等。

2、位移---时间图象

师:请同学们以上面图表所给出的数据,以横轴为时间(t)轴,纵轴为位移(s)轴,用描点法作图,看是一个什么样的图象,s与t存在一个什么函数关系?

教师边看边指导,并且改变一组数据(速度不同的物体的一组位移、时间值)让学生在

同一坐标上作图,然后把同学所画的图象在投影仪上打出分析。

学生:可以看出几个点几乎都在过原点的一条直线上。

免责声明

精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。