为了帮大家提高学习成绩，精品学习网初中频道在这里为大家整理了八年级上册政治公民的权利教学计划，希望大家可以用心去看，去学习。

教学目标

知识与能力目标：

了解法律是一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现;了解我国法律规定的权利和义务，说明什么是权利，什么是义务。

过程与方法 ：

能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用;提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。

情感态度与价值观目标：

尊重法律，尊重权利，增强权利和义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违 反法律的是。

教学重点：

1 法律是一种特殊的行为规范。

2 依法行使权利，自觉履行义务。

教学难点：

1 法律是一种特殊的行为规范。

2 我国公民的权利和义务是一致的。

教学方法：情境教学法、案例分析法等教学方法。

教学流程

复习导入

说一说：

①你知道“法律”一词的来源吗? (教材P82页)

②在初一的时候，我们学过那些法律?

板书课题: 法律规定公民的权利和义务

一、法律规定公民的权利和义务

1.法律是特殊的行为规范

(1)法律规范的特殊性

教师讲述：

社会生活中有很多规范，比如，单位有单位的规章制度，工厂有工厂的规章制度，学校有学校的规章制度，军队有军队的纪律，公共场所也有公共场所的规范，比如，公园、影剧院、车站码头、航空港等，在醒目的地方都贴有“禁止”、“请勿”等，另外还有社会道德，这些“规章”、“制度”、“纪律”、 “禁止”、“请勿”以及社会道德等，都是我们应该遵守的行为规范。在这众多的规范中，最重要的就是法律和道德规范。法律和道德虽然都是人们的行为规范，但法律是一种特殊的行为规范。

请同学们阅读教材P83页正文以及相关链接的内容后讨论会答下面的问题：

议一议：什么是法律?法律与道德有什么区别?

教师小结：

法律是一种特殊的行为规范。法律由国家制定、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力。

教师讲述：

法律的特殊性就表现在法律这种行为规范是由①国家制定、②靠国家强制力保证实施、③对全体社会成员具有普遍约束力。

法律的主要特征是什么呢?

靠国家强制力办证实施是法律的主要特征。

案例分析：

胡长清，1994年上半年至1999年8月，在担任国务院宗教事务局副局长、江西省人民政府省长助理期间，利用职务之便，为他人谋取利益，先后87次收受、索取他人财物，共计人民币544.25万元;胡长清还有161.77万元人民币的巨额财产不能说明合法来源，经查证亦无合法来源证据。江西省南昌市中级人民法院以受贿罪、行贿罪、巨额财产来源不明罪数罪并罚，判处胡长清死刑，剥夺政治权利终身，并处没收财产，追缴非法所得161.77万元。

2000年3月7日，最高人民法院作出裁定，核准胡长清死刑，同时下达了执行死刑的命令。

说一说：胡长清被判处死刑说明了什么? (这一问题有一定的开放性，答案不惟一，既能说明法律靠国家强制力保证实施，也能说明法律对全体社会成员都具有普遍约束力。)

法律对全体社会成员具有普遍的约束力主要表现在两个方面：(相关链接P84页)

第一，任何人不论民族，性别，不论职位高低，功劳大小，都要平等地遵守法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在，没有法外之人。

第二，任何人不论职位高低，功劳大小，一旦触犯法律，都要受到法律的制裁，在法律面前人人平等，不允许任何人有超越法律的特权。

情境活动一：读图

指导学生阅读教材P84页插图——

图一：1954年通过“宪法草案”      图二：打击危害国家安全的犯罪行为

教师讲述：这两幅图片同样说明了我国法律的特殊性——法律靠国家强制力保证实施。

法律与道德有什么区别?

道德和法律同属于行为规范的范畴。二者之间既有区别，又有联系。

法律与道德的联系：