课题3 有机合成材料

其中第十、十一单元是本期的重难点章节，也是高中继续学习化学的热点问题。因此，学生学好这两章，对升学以及将来的深入学习化学都有着非凡的意义。

九年级化学复习内容为：

1、记住分子、原子、元素的定义，会从宏观、微观两方面描述物质的组成。

2、掌握物质分类的知识，会将物质按不同要求分类。

3、理解原子的结构，明确各微粒与原子结构的关系。

4、记住物理变化和化学变化，熟练判断什么是物理变化、化学变化。

5、记住化合、分解、置换、复分解反应的定义，并会判断基本化学反应的类型。

6、明确元素符号、化学式、化学方程式表示的意义，熟练书写常见元素符号，并能结合化合价正确书写化学式以及结合条件正确书写方程式。

7、记住溶液、饱和溶液与不饱和溶液的定义，能够判断溶液中的溶质、溶剂。

8、理解饱和溶液的形成与溶解度的概念，能正确描述物质的溶解度。

9、从电离的观点记住酸、碱、盐的定义。

10、记住常见单质、化合物的性质，并能根据性质熟练应用。

11、记住复分解反应的条件及金属活动的顺序，熟练判断书写酸、碱、盐之间复分解反应及金属与酸、盐的反应。

12、记住几种常见化学仪器的用途及使用注意事项;熟练进行药品的取用等基本操作;初步学会进行简单的实验设计。

13、能够根据化学式熟练进行式量、元素质量分数的计算，根据方程式的计算，及有关溶液溶质质量分数的计算。

五、教学目的和要求

1.理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。

3.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

六、具体教学措施

根据教学内容及义务大纲对化学科的教学要求，为使学生复习好化学科，我将采取如下教学内容。

1、对于化学基本概念和理论的复习，将首先进行引导、归纳总结出每一部分的知识网络，然后指导学生阅读讨论，最好辅以练习的方法进行巩固。

2、对于元素化合物的复习我们将结合大纲，指出复习重点，然后让学生进行自学，并用列表的办法，把性质、用途、制取自行进行归纳总结。

3、对于化学实验，仪器的用途采用自学讨论相互检查法进行复习;化学实验操作及物质的制取主要由学生到实验室练习，辅以教师的指导来复习巩固。

4、化学计算的复习将采用典型例题讨论分析，然后由学生归纳总结，再辅以强化练习的方法来解决。

5、打好中考这一战，力争在中考中取得好成绩，争取AB二率超过绵阳市同等学校平均成绩，教学成绩更上一层楼。

6、发挥好备课组长的作用，每周二开好教研组会议，在本组中组织好本组老师备好课，上好课，统一进度，统一考试。

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