2014-2015初中三年级历史教学设计模板

编辑:sx_jixia

2015-03-09

新学期已到来,我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中,使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神,围绕我校新学期的工作计划要求制定初中三年级历史教学设计模板

一、教学内容:

本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元,叙述世界古、近、现代时期的历史,共49课,每课教学1课时。

二、基本情况:

今期本人任教初三年级的4-8班,由于以前学生对历史不重视,基础差,学习不太扎实,对于记忆性较强的科目学生有点偷懒,但只要老师有方法、有耐心,将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化,同时辅以丰富的教学手段,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多更宝贵的复习时间,教学进度会大大加快,计划今期将世界历史上、下册全授完。

三、教学目标

通过本学期历史学科的学习,培养学生了解世界的能力,拓展学生的知识面,比较中国与其它各国的差异,以此来增强爱国主义情感。

通过本学期的学习,应该让学生掌握世界古代到近代史发展的一个总体的概况,通过本册教材的学习并结合中国历史的知识,帮助学生了解和认识人类文明发展的历程。培养学生对各类历史事件、历史人物进行综合分析、归纳的能力,辩证思维的能力。帮助学生树立正确的世界观和人生观,从而全面的提高学生的综合素质,更好的适应当今社会发展的需求。

四、初三历史教学计划要求及力争达到的目标

1、深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂45分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实"三维目标",打好基础,发展学生智力,培养学生能力。

2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。确保及格率的完成。

3、深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史中考题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力,做到主线索的横向、纵向的联系。学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。

4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。

5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学,加大教学中的信息量,拓宽知识面。

五、教材分析

上册教材共分八个单元,上册24课,下册共五单元,合计25课,结合历年中考要求,重点为近代史以后的内容。每课的内容多,知识点多,且容易混淆,要记忆的图形也多,教师要教会学生理解,方能取得好的教学效果。

初三世界历史第一册主要讲述世界古代到近代史前期的内容,包括人类历史、文明的开端;古代西方文明;欧洲、亚洲早期的封建国家;新航路的开辟、文艺复兴;英、法、美资产阶级革命;第一次工业革命、科学社会主义的诞生;美国、俄国、日本等国的革命或改革。

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