我们要振作精神，下苦功学习。聪明出于勤奋，天才在于积累。小编准备了九年级历史为民族独立而战教学计划，希望能帮助到大家。

教学目标

【知识与能力】 了解美国独立战争中的重大事件，能根据材料的内容，判断出材料是否出自《独立宣言》。

初步分析美国独立战争的历史影响。

列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用。

【过程与方法】　　通过扮演历史剧、讲故事等方法，逐步加强阅读能力和口头表达能力。

通过结合华盛顿的活动，初步学习正确、客观、全面地评价历史人物的基本方法。

【情感态度与价值观】　　认识美国独立战争的重要意义。独立战争不仅创造了一个独立的国家，而且创造了一个新型的资本主义国家，体现了时代的进步。

教学重点了解美国独立战争中的重大事件，体会《独立宣言》的精神，列举华盛顿的主要活动。

教学难点　初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。

教学课时 1课时

教学方法　　　列举法、归纳法、

教学过程

师生互动，导入新课

教师活动：播放多媒体课件，展示美国星条旗。

学生活动：观察美国国旗，思考并回答两个问题。

(1)美国国旗的图案有什么特点?(2)上面的横条和小星星各代表什么?

美国的国旗也叫星条旗，13条红白相间的横条带象征美国独立前的13个殖民地，50颗小星星象征美国现在的50个州。

教师：如今的美国是世界头号强国，可200多年前它却是英国的殖民地。北美13个殖民地是如何摆脱英国的殖民统治而赢得独立的呢?今天我们就来学习“为民族独立而战”这一课。

一、美国独立战争爆发的原因。

由三名学生分别扮演英国、法国、北美人民的代表，其中学生甲扮演英国代表，学生乙扮演法国代表，学生丙扮演北美人民代表。由以上三名学生表演课本剧，揭示美国独立战争爆发的原因。

学生活动：(课本剧表演)

甲：我们大英国在北美建立了13个殖民地，想把北美作为我们的原料产地和产品销售市场，发笔横财。

乙：英国人能够占领北美市场，我们法国也不能示弱，我们要同英国人一决高低，唉!七年的战争我们最终还是失败了。

(惊惶失措地退场)

甲：同法国的七年战争虽然胜利了，但是由于长期战争导致了我们国家财政困难，怎么办呢?不如向北美各殖民地增加一些税收，要是他们不交的话，要实行高压政策，强迫他们交税。

丙：这伙英国佬自从登上我们北美大陆以来，严重损害了我们北美人民的经济利益，侵犯了我们的自由和主权，现在又要增加税收，还要实行高压政策。我们北美人民现在忍无可忍了，我们要进行反抗，我们需要独立!

甲：你们敢!

丙：我们就要和英国人进行一场战争，赢得我们的独立!

(甲、丙怒目而视，缓缓退场)

教师活动：组织同学归纳北美独立战争爆发的原因，并结合相关的影片剪辑对一些历史名词(如13个殖民地的由来、印花税、高压政策等)作出科学的解释。从中使学生体会到某一历史事件的发生，必定是“事出有因”。

二、美国独立战争爆发的经过：

师生互动：归纳出北美独立战争过程中的6项重大事件。

⒈来克星顿的枪声――美国独立战争开始的标志。

视频欣赏：播放多媒体课件，观看“莱克星顿枪声”的影片。

教师活动：强调战争爆发的时间、作战双方，并指导学生做好笔记，“来克星顿的枪声”是美国独立战争的开始。

借助课本中所引用的托马斯·潘恩的材料，点出反抗英国殖民统治的北美大陆的范围。