16年秋季苏教版初三物理《机械效率》教学计划模板

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2016-08-26

4.如图所示的滑轮组,不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=200N,每一个滑轮重25N。当绳自由端拉力F拉力为 N时,恰能让重物G匀速上升。

5.一动滑轮改为定滑轮使用,这样一定(  )

A.不能改变机械效率

B.提高了功率

C.改变了动力的方向

D.节省了力

6.斜面长5m,高1m,把重为5000N的物体匀速地推向斜面顶端,若斜面是光滑的,则推力为______N;如果斜面不光滑,所用推力为1250N,则斜面的机械效率为______。

7.通过测量滑轮组机械效率的实验,可得出下列各措施中能提高机械效率的是(  )

A.增加动滑轮,减小拉力

B.减少提升重物重力,减小拉力

C.减少提升高度,减少做功

D.增加提升重物重力,增大有用功

8.两台机械完成的有用功之比W1:W2=4:7,它们的机械效率分别为η1=60%,η2=75%,则两台机械所做总功之比为(  )

A.5:7

B.7:5

C.16:35

D.35:16

9.如图所示用滑轮或滑轮组提起同一重物,其中机械效率最高的是(  )

A B C D

10.滑轮组将重500N的物体,举高80cm的过程中,机械效率为80%,则此过程中有用功为 J,额外功为 J。若不计滑轮摩擦及拉线质量的影响,则可知动滑轮重 N,当提升重物为400N时,滑轮组的机械效率为 。

11.芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变,改变其它因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种:

猜想1 可能与匀速提升的速度大小有关;

猜想2 可能与被提升的钩码重有关;

猜想3 可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;

猜想4 可能与钩码被提升的高度有关。

芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表。

(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;

(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果。

(3)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是: 。

12.一保洁工人,要清洗一高楼的外墙,他使用了如图所示的装置进行升降,已知工人的质量为60kg,保洁器材的质量为20kg,人对绳的拉力为300N,吊篮在拉力的作用下1min匀速上升了10m,求:

(1)此过程中的有用功;

(2)拉力F做功的功率;

(3)滑轮组的机械效率(结果保留一位小数)。

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