5 、从严治教，提高成绩。

教材贯穿一些材料阅读，“动脑筋”等虽然不是教材的

正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，开阔视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因此，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

同时，在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

五、教学措施

1 、在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、诱导下，学生发现问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎知识，独立思考问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，一定要

创设一个良好的氛围，注意师生双方交往、互动、分享彼此的思考，见解知识，交流彼此的情感，观念与理念，彼此形成一个真正的“学习共同体”。

2 、教材贯穿一些材料阅读，“想一想”等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，开阔视野，发展学生的智力，激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文精神教育，因此，教学时要充分利用教材，同时让学生分组讨论，人人参与观察、猜想、验证，推理与交流等教学活动。

3 、落实好课堂的教学目标。目标统一，准确;以“内容标准”的要求为依据;体现统一要求与个性发展统一。 4 、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。

5 、积极开展历史活动课，鼓励学习参与历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。

6 、集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短。

六、教学进度

周次 日期 课时 课程内容 备注

第一周 3.2-3.6 1 第一单元 繁荣与开放的社会

第一课 繁荣一时的隋朝开学

第二周 3.9-3.13 2 第二课 贞观之治 第三课 开元盛世

第三周 3.16-3.20 2 第四课 科举制度的创立 第五课 和同为一家

第四周 3.23-3.27 2 第六课 对外友好交往 第七课辉煌的隋唐文化(一)

第五周 3.30-4.3 2 第八课 辉煌的隋唐文化(二)第一次月考

第六周 4.6-4.10 2 活动课一 历史短剧 单元小结 第七周 4.13-4.17 1 第二单元 经济重心的南移和民族关系的发展 第九课 民族政权并立的时代清明节

第八周 4.20-4.24 2 第十课 经济中心的南移 第十一课万千气象的宋代社会风貌

第九周 4.27-5.1 2 第十二课 蒙古的兴起和元朝的建立 第十三课 灿烂的宋元文化(一)

精品小编为大家提供的七年级第二学期历史教学计划就到这里了，愿大家都能在学期努力，丰富自己，锻炼自己。

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