Unit2 is this your pencil?围绕着“Is this your pencil?”这一主题展开听说读写等多种教学活动，其教学的核心内容是“确认物主”。

Unit 3 This is my sister.教材分析 本单元围绕介绍家庭成员开展听说读写教学活动，中心话题是介绍家人和亲属。 Unit4 Where’s my backpack? 本单元的主题为谈论物品的位置使学生在熟悉物品名称的基础上，用方位介词熟练地表达物品的位置能用where 问句及一般疑问句提问和回答，并自然地引出名词的单复数及人称代词they 的用法。 Unit5 Do you have a soccer ball?是围绕“与朋友共渡时光”话题，展开教学活动，学习动词have的一般用法。 Unit6 Do you like bananas?本单元的中心话题是food，主要语言功能项目是talk about likes and dislikes.

Review of units 1-6本单元是个复习单元，复习前六个单元的单词及其用法。通过对6个单元对话的复习，培养学生的听力能力。复习一般疑问句和特别疑问句及其回答，让学生熟练运用这些句子。复习实义动词的用法，句型和单词相结合，培养学生综合语言的运用能力。 Unit 7 How much are these pants? 教材内容围绕着询问价格展开，例如颜色、大小等。基数词10-30。为下单元教学序数词奠定了基础。

Unit 8 When is your birthday? 整个单元以谈论“生日”为主线，将12个月份的名称、序数词的学习融入到一系列的小任务中，学生通过询问对方的生日来完成一个最终的目标，即学会应用日期的表达方法。

Unit9 Do you want to go to a movie? 本单元的中心话题是“电影”，具体涉及电影的类型，以及学生围绕电影谈论喜爱哪类电影，并能用相干形容词描述相干类型的电影。

Unit 10 Can you play the guitar?本单元主要是学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及特别疑问句的构成和用法;复习what引导的特别疑问句。

Unit 11 What time do you go to school?以学生最为熟悉的日常作息习惯为谈论话题，练习时间的表达和询问方式，同时逐步的培养学生合理安排时间的能力。整个单元以谈论日常作息时间安排为主线，将日常生活中所涉及到的语言、词汇和时间的表达法融入一系列的小任务中，初一的学生通过完成一个个任务达到交际的目的，从而能够合理的安排自己的作息时间;初步了解时差。

Unit 12 My favorite subject is science.本单元主要学习一周中星期一到星期天的表达方式;掌握学科的表达;学习用because和表示品质的形容词表示理由;学习what，why，who引导的特别疑问句。

Review of units 7-12教材分析。本单元是个复习单元。由四页构成，1.复习7-12单元的单词及其用法。2.通过对6个单元对话的复习，培养学生的听力能力。3.复习一般疑问句和特别疑问句及其回答，让学生熟练运用这些句子。4.复习实义动词的用法，句型和单词相结合，培养学生综合语言的运用能力

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