三.我们的活动之二    细品(幻灯片)

活动内容及要求：

1.本文使用了大量的文言色彩很重的词语，找出并体会其表达效果。

2.文中还有哪些语句你比较喜欢，试找出并加以评析。

3.文章结尾说，猫的秘密被发现后，把四只小猫叼走，“不知运动何处去了”，如果你是“我”，此时会有怎样的心情，试写下来。

活动目的：

1.锻炼做批注及写作的能力。

2.培养热爱动物，热爱生命的情感。

评析文章的语言特色：

执法如山    不稍宽假    缓颊    从轻发落予以开释    稍予膺惩······

都是很庄重的书面、文言词语，并具有法律的味道。把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类，感觉很滑稽。这种在词语适用对象上，语义出现错位，即可使语言构成诙谐有趣(大词小用)的特点。作者以此来充分显示对于厨师所表现出来的姿态和神情的调侃，也反映出人类的自私与残忍。

四.我们的活动之三    深悟

活动内容及要求：

围绕“这是一只———的猫”圈点和批注课文。可根据下列提示：

1·画出猫的举动的句子。

2.猫为什么如此执着的要来书房

3.“我”对猫的感情是怎样变化的

活动目的：

1.加深对课文内容的理解。

2.培养学生的综合分析能力。

小结(主题)

对猫的伟大母爱的礼赞，对动物生命的珍视。

五  作业

课后阅读梁实秋先生以猫为题材的一组散文《小花》《白猫王子五岁》《白猫王子六岁》，了解其散文成就。

本文是一篇叙事散文，主要学习点是读通课文，理清作者对猫的态度变化。难点是读懂文言词语并领会大词小用，诙谐有趣的作用。培养学生珍视动物，热爱生命的情感，七年级语文猫的故事教学计划知识内容是很丰富的，赶快来看了!!!

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