第九课时：5的乘法口诀

1、理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。

2，培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。

3，熟记5的乘法口诀，并运用口诀计算乘法。

4，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

第十课时：6的乘法口诀

1，使学生掌握6的乘法口诀，能熟练地用6的口诀进行计算，并培养学生初步的综合、概括能力。

2，使学生熟记6的乘法口诀，正确熟练地进行口算。

3，使学生进一步熟悉乘法应用题的数量关系。加深理解加法应用题和乘法应用题的联系和区别，巩固应用题的解题思路，正确地解答已学过的应用题。

第十一课时:复习1-6的乘法口诀

1，使学生熟记1～6的乘法口诀，了解乘法口诀排列的一些规律。

2，学会分析乘法应用题的数量关系，能正确解答乘法应用题。

第十二课时：乘法复习

1，复习乘法口诀表

2，练习用乘法来解决实际问题

第十三课时：认图形

1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

2、进一步增强动手操作能力，语言表达能力和发散思维能力。

3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。

第十四课时：认识图形复习

1、通过观察、比较等方法，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。

2、参与对图形的围、搭、折等实践活动，体会图形的变换，发展空间观念。

3、在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。

第十五课时：认识平均分

1，历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的含义。

2，让学生了解平均分的含义

3，经历“把一些物体平均分成几份”的过程，进一步感受平均分的含义

第十六课时：

1，学生通过动手“分一分”体验“把一些物体平均分成几份”这种平均分的操作方法 2，继续经历平均分的活动过程，体会平均分的两种操作方法，通过操作进一步感悟平均分的本质特征。

3，通过与生活实际相联系的开放题教学，增强数学应用意识，提高解决实际问题的能力，并从解决问题的过程中获得成功的体验，树立起学习数学的信心。

4，在动手操作，自主探索，合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。 第十七课时：认识除法

1，经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。

2，在平均分的活动中抽象出除法算式，让学生理解除法的含义。

3、能学到的数学语言正确交流自己的思考过程