教师如果想优化课程设置，提高教学效率，这就需要做好教学计划。精品学习网初中频道为大家整理了新学年初二年级数学教学计划，希望对大家制定教学计划有所启发!

第一课时：“100以内的数”的复习

1，着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。

2，学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。

3，对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。

第二课时：“100以内的加法和减法”的复习

1，100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。“20以内的退位减法”、“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数和整十数”等内容。

2，对于计算方法，根据《大纲》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。

3，复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题?

第三课时：“元、角、分”的复习

1，本学期在学习“元、角、分”时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。

2，复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。

第四课时：“几时几分”的复习。

1，由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了2，复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。 3，复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。

4，注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。

第五课时：“位置和图形”的复习。

1，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，

2，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关“左”、“右”相对性的问题。

第六课时：“统计”的复习。

1，复习时，可以根据教材中提供的素材，直接让学生观察统计图，解决问题。

2，另外，还可以先不出填好的统计图，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情 况解决问题。

第七课时：认识乘法

1，使学生认识乘号，知道乘法的含义，

2，初步掌握乘法算式读法和算式，知道乘法算式中各部分的名称，

第八课时：2、3、4的乘法口诀

1，创设情景使学生知道2、3、4乘法口诀的来源，理解每句乘法口诀的意义， 2，初步记住2、3、4的乘法口诀，初步学会计算4以内的两个数相乘。

3，正确运用2、3、4的乘法口诀进行计算。

4，使学生掌握乘加乘减的计算方法，能正确计算乘加乘减式题。