进入初中阶段，家长会发现孩子往往变得和以前不一样了。曾经的乖乖仔和乖乖女仿佛一下子换了个人，变成了一个喜欢和父母对着干、脾气古怪又神神秘秘的家伙。其实原因很简单：因为孩子在长大，他们开始寻找独立的自我，按照自己的想法做事。在心理学中，把孩子的这一段成长时期叫做“叛逆期”。如何与处于“叛逆期”的孩子建立良好的亲子关系，有以下几大妙招可供您参考。

避开“三条高压线”和“两个陷阱”

与处于“叛逆期”的初中孩子建立良好的亲子关系，有“三条高压线”和“两个陷阱”是家长应该特别注意的。“三条高压线”分别是忽略孩子的存在、破坏性地批评和强迫，它们会极大地损害孩子的自尊心、自信心和独立意识，破坏亲子关系。“两个陷阱”是“有条件的爱”和“输不起的心态”。

所谓“有条件的爱”，就是奉劝家长千万不要用物质奖励去激发孩子做某件事，这是交易而不是爱。在这种条件下，你无论做什么，孩子都不会感受到你的爱，他不会感激你，他认为这是有条件的交换。调查数据显示，仍然有23%的家长保有此种心态，他们认为满足了孩子的物质需求，孩子就应该好好学习。而“输不起的心态”一个明显的表现就是家长不信任孩子，想知道孩子的所有事情，甚至希望时刻监视孩子，知道他们的一举一动，这会让孩子非常反感，破坏亲子之间的信任和关系。相关统计数据显示，近一半的家长表示关于孩子的任何事情都想知道，这说明，至少近一半的家长都可能陷入了这个陷阱中。

“八个工具”助您建立正面亲子关系

“叛逆期”的初中孩子，父母可以利用“八大工具”教育孩子，从而与他们建立正面的亲子关系。教育的目的是培养孩子成为真正的人，具体说起来，就是要培养孩子的六种人格：自尊心、自信心、责任心、进取精神、学习兴趣和好习惯。如果孩子有了前三种人格，就一定不会出问题，会健康地成长：如果孩子还具备后面的人格，他就能成为一个比较优秀的人。