一个月后，孩子有打电话了：“爸爸，我这次考了全班第一名。”

爸爸很平静;“丫头，是不是太用功了，别伤了身体啊。”

“没有，我连感冒都没得过。”女儿很自豪。

爸爸说：“我回家过年给你买城里孩子都有的mp3奖励你，要不要?”

“爸爸，我不要mp3。”孩子立刻拒绝了，“有时间我要帮妈妈做事的。”

爸爸有严肃地说：“这次考了第一名，下次放松一点，以后不要考第一了，压力太大了。”

孩子说：“我知道了，以后不会考第一了。”

一年后，爸爸接到了老师的电话：“祝贺你啊，你的孩子考了全年级第一名。”

“谢谢老师，孩子的身体还好吧?没有未来考试拼命吧、”

今年9月，孩子在做泥瓦匠的爸爸陪同下，跨进了上海一所中的大学的校门。

我们看，这个爸爸是不是有很高的文化?是不是一直陪孩子复习功课?是不是一再教导孩子要好好学习?没有!当你的目光从孩子的成绩上移开，去更多的关注孩子本身的时候，往往能激发出孩子很大的学习动力。

四、几点巧妙的做法

有些家长说，这些道理我们都懂，那我们在平时怎样指导孩子学习呢?我们都很忙，又没有时间辅导孩子写作业。我个人一直不赞成辅导孩子写作业，家长辅导，在小学阶段还行，效果也会很明显，有的家长就说，“你抓他一段时间，成绩明显就上去了，你一不抓就不行”。小学阶段你能辅导，到了初中呢?高中呢?你一直辅导吗?辅导孩子学习，弄不好会造成孩子的依赖。我觉得，我们家长应该做的就是激发孩子的学习动力，教孩子如何做人，如何养成好的习惯。下面教大家几个方法，或许会对你有所启发。

1、从兴趣入手激发孩子的学习动力

有一位家长说，孩子特别爱玩游艺机，整天迷上游戏机了，不好好学习。我让家长把孩子找来一块聊聊。我想孩子不爱学习，先别谈学习二字，一谈学习，他就头痛，我绕开学习，谈他最爱谈的话题。

我问他：“你玩游艺机玩得棒吗?”

他说：“我是全班第一名。”

我说：“看来你对游戏机很内行。”

他自豪地说“当然。

我说：“游艺机的事你都懂吗?”

他说，“我不就学习不好吗?要问游艺机的事，你问不倒我。”

我说：“好!你说说游艺机最开始是那国人发明的?”

“不知道。”

“发明的游艺机的人叫什么名字?”

“不知道。”

“全世界每年游艺机的产量是多少?”

“不知道。”

“游艺机的原理是什么?”

“不知道。”

“怎么一问三不知啊”。

我说：“我要是你呀，不能光是玩儿第一，而要长志气。告诉你吧游艺机是外国人发明的，到中国来卖，赚咱们中国人钱，外国人赚了我们多少钱，你知道吗?你从现在就要立志，将来发明游艺机，你的游艺机卖到国外去，让全世界小朋友都玩中国的游艺机。那是你发明的，多来劲呀!”

他说：“将来全世界小朋友都玩我发明的游艺机，那多棒呀!”

我说：“你知道怎么才能发明游艺机吗?你得知道游艺机的原理，你现在不把数学、语文学好，将来怎么发明游艺机呢?你现在要好好学习，打好基础，将来发明游艺机，为咱们中国长志气。”