初一年级的新生将迎来第一次的期末考试，那么我们该如何去备考呢?尤其是作文部分，很多同学都觉得作文无从下手，我们一起来通过这篇初一年级上册期末作文复习指导掌握一些作文写作技巧吧!

一、 学会写含比喻义的题目的作文：

1、 认真审题，特别是审清题目的比喻义，从审题中明确文章的写作中心。

2、 选取典型的事例表现中心。叙事具体清楚。

训练题目一：《我们一起走过》

要求：①将题目写在作文稿纸正中，②除诗歌外文体不限，③篇幅在600字以上，④文中不得暗示或透露真实的地址姓名等影响阅卷公正性的任何内容。

[应试指导]首先要注意到本题的两个非考试性要求：写作文题目，不得泄露作者信息。其次注意本题的隐含条件。题目中有“我”但不能只写我，重点应该是“我们”中的“他(她)”或者“你”，并且“我们”一起去经历风雨。“走过”，是走过人生之路，必定是重要的难忘的事情才能让“我”因为我们起走过而自豪、感动和难以忘怀。

例如有一篇这样构思的作文：考试后有两名同学因为成绩太差而被分到了普通班，虽然她俩暂时仍在“我们”寝室但“我”并不喜欢她们。一天学校突然通知评选“十佳寝室”，而当天值日的“我”偏偏忘记了打扫卫生。下课后以为“十佳”无望的“我们”无精打采地回到寝室，却发现室内一尘不染、“十佳”锦旗高悬，原来是她俩在关键时出手，帮“我们”完成了伟大任务、夺得了荣誉(是“我们”班的而非她俩的啊)。文尾抒情点题，深化了文章主旨：“我们曾一起走过”。作文先抑后扬，人物形象鲜明，校园气息浓郁。

训练题目二：

从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊!乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年。在以后的岁月里，我们仍然离不开歌声。请以“我想唱首歌”为题写一篇作文，也可以另拟题目，文体不限，字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

[应试指导]初看这道题目，也许一时无从下笔;仔细揣摩，你会发现可写的内容很多。

审题时思考这样两个问题：想唱一首什么歌?为什么要唱这首歌?张开想象的翅膀，我们就会找到很多素材：当我们感受到父母无微不至的关怀时，也许会情不自禁的唱起《世上只有妈妈好》;当我们接受着老师的谆谆教诲时，也许在心中悄悄响起了《长大后我就成了你》;当面临毕业与同学难舍难分时，也许会流动在嘴边的就是《同桌的你》;当我们游览着祖国的大好河山时，也许会不由自主的哼起《我爱你祖国》……可见，构思本题时我们应该首先选择一些最为感动的故事，然后寻找与之相关的自己熟悉的比较有名的歌曲。

训练题目三：《在阳光下》

要求：开放思维，自定角度，写一篇不少于600字的作文，文体及表达方式不限。

[应试指导]有句歌词说：“万物生长靠太阳。”可见阳光之于万物何等重要。单从字面上看来，文题只限定了故事发生的大致背景，即要在阳光之下，可以写白天发生的事情。如春游、社戏等。只要考虑选择一些主题积极的内容来写，扣住“阳光”这一故事发生的背景，就不会有太大的偏差。

透过文字表面思考，“阳光”不仅仅指自然界的阳光，党的温暖、集体的关怀、来自社会大家庭的爱心，也未必不是“阳光”。这时的“阳光”象征关怀、象征温情、象征奉献，则可以选择此类素材，如社会、老师、同学的关爱让“我”感受到阳光般的温暖等。当然也可以逆向思维，如阳光之下的种种不好的迹象，写成主题深刻的揭示社会阴暗面的作文。

二、作文训练：从以上第一、第二个题目中选择一题作文。

三、相关例文(中考满分作文)：