反法西斯战争必胜说课稿将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序、说板书设计这六个方面来展开说课，赶紧收藏起来喽：

有人说战争是人类的灾难，有人说战争是法西斯肆虐的舞台，也有人说战争给弱小民族创造了新生。20世纪三四十年代，人类社会遭遇空前浩劫。由于资本主义经济危机的打击，绥靖政策的纵容，德、意、日法西斯肆无忌惮地对外扩张，企图用战争改写人类社会发展的进程。然而，历史是人民创造的，战争的天平也向人民倾斜。第二次世界大战不但无情地宣判了法西斯的死刑，也向世界证明：人民必胜!反法西斯战争必胜!

一、活动主题

这一目设置的目的，是让学生对本节活动课的形式及其目标有个基本了解。建议教师在引导学生阅读理解课文引言内容的基础上，将本节活动课的内容分成搜集、模拟演示两个环节，即让学生在搜集把握与第二次世界大战相关的知识材料基础上，设计几个由学生模拟的战地采访形式，再认再现第二次世界大战的爆发、反法西斯同盟的建立、反法西斯战争的转折和反法西斯战争胜利等特定历史情景，并通过对特定历史人物活动的再现，使学生们进一步理解把握这场战争爆发和胜利;理解和认识人民必胜，法西斯必败的历史必然性。

二、活动目标

1.通过搜集有关第二次世界大战的背景、爆发、扩大、转折、胜利的历史材料，培养学生搜集处理历史材料，截取有效信息的能力。通过模拟战地采访，培养学生再认再现历史情景和历史人物心态的创造性能力。通过撰写新闻稿件，举行新闻发布会，培养学生运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点，独立思考、分析历史问题的能力。

2.通过搜集和交流材料，培养学生相互之间学习交流的良好习惯。通过模拟战地采访，培养学生的机智、灵敏、善于应对和揣摩人物心态的表现能力。同时，揭露法西斯头子的骄横狂妄、色厉内荏;英美资本主义国家首脑的老谋深算;社会主义国家领袖的坚强不屈。

3.通过模拟战地新闻发布会，培养学生驾驭新闻媒体活动和综合归纳历史问题的能力。注意在召开新闻发布会时，每篇新闻稿件的内容除了符合新闻文体的要求外，应力求言之有据，真实客观，主题鲜明。要通过新闻的发布，客观反映二战时期世界反法西斯同盟的联合，预示法西斯必败、人民必胜的战争结局。