有计划的学习，会使自己更快的成长。接下来精品学习网初中频道为大家整理的初二下学期英语说课稿，会是自己受益匪浅，请大家仔细阅读哦。

一、教材分析：

1、教材内容：

8A第三单元Online Travel 中的Integrated Skills这一部分围绕着一套教学光碟而展开话题进行多种教学活动的，它是这一单元综合技能训练部分，包括听、说、读、写四个部分的训练。

2、教学目标：(知识目标、能力目标、德育目标)

知识目标：了解这套教学软件的用途、软件图标的功能、掌握“寻求帮助”的方式

能力目标：提高学生听的能力，信息输出的能力及写的能力。

情感目标：通过观看课件及直观教具激发学生的学习兴趣，并且由于话题贴近学生学习生活，学生的学习积极性会得到极大的调动，从而使之热爱学习。

3、教学重点与难点：

重点：听力技能的训练。

难点：听力技能和语言表达的训练。

二、教学方法及教学手段：

通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学习活动。

课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

三、教学过程及活动设计目的：

I Warming-up

1) A Tongue Twister to start with the lesson。

2) Greetings

设计意图：让学生有一个轻松、活泼的氛围，拉近了教师与学生的距离,并为上新课做好准备。

II Revision

1)询问学生在家空闲时，做些什么。并让学生猜测我都干些什么。

Questions:

a) What do you often do when you’re free at home?

b) How often do you do that ?

c) Do you know what I like best when I’m free at home?

设计意图：利用信息差，教师可以了解学生一些方面的情况，同时让学生迫切的想要知道教师的一些相关信息，从而使学生渴望想用英语进行表达，并为复习电脑的相关知识做好了准备。

2)告之学生我最喜欢的在电脑上工作和游戏，并在屏幕上显示电脑的卡通图标，然后用其它图标引导学生说出电脑的用途。

What can we do with a computer?