(四)研讨

题目是《石壕吏》但却用大量篇幅写老妪，只对官吏简单叙述是否不妥?体会作者语言特点。

(五)“走进石壕村”

1：生动的复述故事。目的：培养想象力，表达力和记忆文章内容。

2：四人一组演短剧。目的：在理解文意的基础上表演调动兴趣，加深理解，培养综合表达能力。活跃课堂气氛。

(六)总结

(七)延伸练习：目的：巩固所学，照顾全体，拓展知识。

1：解词： (抢答)

投——;逾——;一何——;附书至——;且——;

新——;戍——;犹得——;幽咽——— ;急——;

虽——;前途——;裙——;走——;已————

2：找出文中的对偶句——————，——————。

——————，——————。

仿写：  草堂佳作在， ——————。

国家强盛，    —————。

3：背诵《望岳》比较与本诗风格上的不同。目的：体会文学源于生活。培养写作。

(八)作业：

1：续写石壕村一家人今后的命运。

2：背诵全文。

目的加强协作训练和佳作积累。

五：板书

石壕吏

时间     地点      事件

(暮)   (村)  (有吏夜捉人 )——社会动荡  不得安宁

老翁：逾墙走      睡卧不宁

官吏：呼  一何怒  凶暴蛮横  不可一世

老妇：啼  一何苦  值得同情   勇挑重担

杜甫：沉默        关心时局   同情百姓

设计目的：理清脉络，有助于帮助学生理解人物形象，把握思想感情。体会作者巧妙的构思。

人教版初二语文上册说课稿：杜甫诗三首说课稿(2)就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注语文说课稿栏目！