知识有助于沟通个人与外部世界的联系，使学生认识丰富多彩的世界，获取信息和知识，拓展视野。快一起来阅读八年级下册政治第6单元说课稿吧。

一、教材地位和作用

通过感受大自然一课学习后，学生切实感受到大自然之美和人类对大自然的污染与破坏，从而激发起学生用自己的实际行动关爱自然、保护环境的愿望，自然而然地引起本课《关爱大自然 保护大自然》的学习。《关爱大自然 从我做起》是本课的教学重点，从三个层次上讲述了人与自然的道德规范：尊重生命，善待自然，美化自然。这三个层次相互关联，层层深入，引导学生对从大自然的认识逐步过渡到培养环保意识、落实环保行动，这是教育实效性的体现，也是思想品德教学的落脚点。

本框教学内容知识难度不大，但对学生树立正确的自然观意义重大，在组织教学时要通过案例式教学法创设情境，增加学生的感性体验;通过设计活动引导学生思考和探究，把外在的知识内化为认识和情感，培养学生形成自己的道德观念，有环保的意识。使学生认识到尊重生命，保护生物多样性的重要性，学会善待自然做大自然的朋友，为积极美化自然做出自己的贡献具有重要的意义。而且这部分内容为后面《依法保护人类共有的家园》的学习打下牢固的基础，因此这个框题具有不容忽视的重要地位。

二、说教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合着八年级学生的认知结构和心理特征我制定了如下教学目标:

(一)情感、态度、价值观目标：增进亲近大自然、爱护大自然的情感，树立正确的自然观，与大自然和谐相处。

(二)能力目标：能用实际行动美化大自然，培养关爱自然、保护环境的能力。

(三)知识目标：理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的意义以及如何善待自然，明白为什么要美化自然，从而积极为美化自然做出自己的贡献。

三、说教学的重、难点

本着八年级新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了本框题的重点和难点。

教学重点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。只有理解了生物多样性的意义，才有助于学生善待自然界的每一种生命;理解自然对我们人类的重要意义，才有助于学生从自我做起保护自然，美化自然。

教学难点：认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献。将抽象的知识转化为具体的行动，而学生缺乏这方面的能力。

第二部分：学情分析

初二学生接受新事物比较强，同时对待社会上的是非美丑现象有了一定的认识，通过上一节课的学习，使学生认识了社会上破坏大自然的现象时有发生，增强学生关爱大自然的爱心，培养学生关爱自然，保护生命的多样性的意识。

第三部分：教学模式

考虑到八年级学生的现状，我主要采取了学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望，培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。

基于本框题的特点，我主要采取了以下的教学方法：

1、多媒体教学法：利用多媒体进行演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动方式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。