尽快地掌握学习知识，迅速提高学习能力,由精品学习网初中频道为您提供的八年级下册政治说课稿，希望给您带来启发!

一、教材分析

《保护个人隐私》是思想品德八年级下册第六单元第三课的内容。教材前一课简略介绍公民的人格尊严权中的几种具体权利，本课作为其中的一种权利，是对上一课内容的延续。由于它符合现代社会发展趋势，时代性强，比较难以理解，是第六单元的教学难点，所以在教材编写时将其从前一个内容中独立出来，专门进行讲述。隐私权也是公民一项重要的人格权利。

二、学情分析

隐私权是一个比较现代的内容，八年级学生对此缺乏足够的认识。一方面，由于法律素养不足，大多数学生不知如何维护自己的隐私和尊重他人的隐私;另一方面，一些学生又把一切生活、学习上的事情都看做隐私，因此而拒绝与长辈交流，导致在成长过程中缺乏长辈的指导。这种状况如不扭转，不仅影响自身的健康成长，也无法适应现代社会。

三、教学目标

知识目标 ：了解个人隐私权的含义及其存在于现代社会的重要性，掌握我国法律在保护隐私权方面的有关规定。

能力目标：学会如何维护个人隐私和尊重他人的隐私。

情感、态度、价值观目标：明白个人隐私权所包含的内容，懂得在现代社会中维护隐私权的重要意义;在个人隐私受到侵害时，懂得依法保护自己的合法权益;加强道德修养，树立保护隐私、尊重隐私的文明意识。

四、重点难点

重点：理解隐私权在现代生活中的意义，未成年人如何保护自己的隐私权

难点：如何把握未成年人的隐私权与成年人的教育之间的矛盾，如何在社会生活的方方面面去尊重他人的隐私。

五、教法学法

教学设计思路介绍

本课采用我校正在推广的“学、教、练”三位一体的教学方法，课堂上“以学生为主体，以教师为主导”，通过自主、合作、探究的学习方式，穿插辩论和小组讨论，充分发挥学生的主观能动性，使学生乐学、会学。教师对暴露的疑难问题适时点拨，释疑解惑。然后精选习题，当堂训练，巩固知识。

我主要通过以下八个环节来完成本节课的教学：

第一环节：导入新课

多媒体展示名言“在一个真正具有公共精神，尊重个人自由的社会，个人隐私是绝对神圣的”，然后指出，在现代社会，随着人们维权意识的增强，隐私问题越来越引起人们的关注，特别是在网络时代，信息技术和传播媒介日益发达，人们保护个人隐私的愿望越来越强烈，导入本课所讲内容。

第二环节：出示教学目标

多媒体展示教学目标，让学生从总体上了解本节课的学习任务和要求。

第三环节：指导学生自学

教师把课本上的知识点以问题的形式呈现出来，让学生对照问题开始自主学习，使每个学生都能积极动脑，认真研读教材，挖掘每一个学生的潜能。

第四环节：学生展示交流

学生以口答或演板的形式展示自学效果。在展示过程中，不仅要抓住课本上的知识要点，还要联系实际，发表自己的见解和看法。其他同学如有异议，可举手示意，进行补充纠正。这是一个生生互教的过程，通过展示，充分调动学生的参与意识和学习积极性，培养学生独立思考问题的能力和口头表达的能力。

第五环节：小组合作探究

以小组为单位，把交流过程中不易解决的疑难问题，例如：“分数可以成为学生的隐私吗?” “老师批改学生的日记算不算侵犯学生的隐私?”“父母侵犯了我们的隐私权，我们应该怎么办?”让学生进行讨论探究，对学生最关注的“分数是否应该成为隐私”问题展开辩论，最后由教师进行引导、补充。这一环节有助于突破重点，化解难点。通过这一活动，开拓学生的思维空间，提高学生的思辨能力。