提前做好规划对于做好一件事情可以较高的提高效率，下文为大家带来了九年级上册历史中古欧洲社会说课稿模板，欢迎大家阅读。

各位老师上午好，我说课的题目是《中古欧洲社会》。我准备从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程，四个角度来简要阐述我对本节课的理解和处理。

一、说教材

1.说教材的结构与地位

本节课是人教版《世界历史》九年级上册第5课，本课主要在介绍亚洲封建制的基础上围绕西欧封建社会，了解西欧封建社会的等级制，基督教在西欧社会的影响，西欧城市的重新兴起，拜占廷帝国的灭亡等史实。同时本课也为以后资本主义的兴起，为文艺复兴运动等内容的学习埋下了伏笔。有助于学生建立起历史知识的线索和体系。

【课程标准】

知道西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国的灭亡的意义。

【中考命题分析】

本课内容在近几年的各地中考试题中经常出现，涉及到主要知识点有：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国的灭亡

2.说教学目标

(1)知识与能力：

通过本课的学习，掌握等级森严的西欧封建社会，西欧城市重新兴起和拜占廷帝国灭亡掌握西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国灭亡的历史教训。

(2) 过程与方法：

通过本课的学习，引导学生思考探究西欧封建等级制度有哪些特点?罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响怎样?西欧市民阶级怎样形成?拜占廷帝国为什么灭亡? 培养学生透过现象看本质的能力。议论解疑综合归纳西欧市民阶级的形成有什么意义?拜占廷帝国的灭亡给了我们怎样的启示?通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

(3) 情感态度与价值观：

通过本课的学习，使学生认识：在中古欧洲社会，继承了古代希腊、罗马的“海洋文明”，形成了与东方不同的封建等级制度、新生的城市与基督教等，为后世资产阶级的形成、资本主义的兴起准备了条件，经过不懈努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。人文素养方面：作为古代西方文明的继承者──拜占廷帝国的兴衰启示我们：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。

3.说教学重点

(1)本课主要介绍了等级森严的西欧封建社会，西欧城市的重新兴起和拜占廷帝国的灭亡。 本课教学重点：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国的灭亡。西欧封建制度是中古欧洲历史的一项核心内容，而西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。在整个中古时期，罗马天主教在经济上占据当时西欧土地的三分之一，政治上与世俗王权分庭抗礼，在思想文化方面形成一元垄断，可谓是处于一种万流归宗的地位。城市是文明形成的一个重要标志，西方文明与东方文明在许多方面存在着明显的差异，其根源因素有很多就是城市造成的。拜占廷帝国是一个曾经辉煌的古老文明，在如何面

对新的环境挑战方面，拜占廷帝国的历史命运具有重大的典型意义和启示价值。

4.说教学难点

本课教学难点：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响;西欧城市的重新兴起的意义;拜占廷帝国衰弱的原因。这一过程是对学生进行情感态度与价值观的对象和途径。

二、说学情

九年级的学生已初步掌握了一些搜集资料的方法。而学生间的交流合作也达成了某种默契。所以，尽管世界历史知识储备较少但可以引导学生通过网络多媒体等进行积累。针对初中生得理论素养有限，理解认知能力有待升华，因此教学中要用通俗易懂的语言，降低学生的理解难度。

三、说教法学法

1. 本课的教学过程以学生自主学习合作探究为主，教师引导学生进行思考，同时结合演示文稿利用视觉的直观性，使学生形成感性认识。所用教法涉及：提问探究法、材料归纳法、讲述讲解法、多媒体课件辅助教学。

2. 本课基础知识较多，可以指导学生设计表格帮助梳理知识。学好本课的关键主要是认清一个前提：罗马教廷在西欧封建社会中的地位和影响，西欧城市的重新兴起及其意义;掌握几大内容：西欧封建等级制度的特点与罗马教廷的地位;西欧城市兴起的历史意义;拜占廷帝国的灭亡。本课配有几幅插图，利用好这些插图、地图有助于课文内容的理解，并能起到事半功倍的效果。

四、说教学过程

(一)导入新课

教师解释课题，我将本课教学过程设计如下：

创设情境，导入新课

对比分析，突出重点

史料再现，深入探究

导入：出示代表罗马文明和中国文明的图片

教师提问：欧洲文明的起源与亚洲文明的起源有什么不同?你从中获得哪些启示?

学生：古代希腊和古代罗马兴起于海洋旁边，海上贸易和工商业特别发达;亚非文明古国兴起于大河流域，以农业经营为主。这说明了不同的地理环境，造就了不同的经营方式和文明类型。板书下列年代，请学生说出古代罗马历史线索：承上启下，教师讲授中古史也叫中世纪史，指的是476年西罗马帝国灭亡到1640年英国资产阶级革命爆发这一时期的历史。封建制度的形成、发展和解体是这一时期欧洲历史的主线。【设计意图】创设情景出示幻灯片，是学生对本科内容有个直观整体的认识，降低理解难度，激发学生的求知欲和学习兴趣，导入新课教学。