要想学好知识，就必须大量反复地积累，为此，精品编辑老师为大家整理了这篇九年级上学期历史说课稿，以供大家参考!

一、 教材分析

北师大版历史教材九年级上册

本课是处于这册第二单元近代社会的确立与动荡下，主要是介绍殖民扩张和殖民地人民的反殖斗争

本课的重点：三角贸易和玻利瓦尔领导的反抗殖民统治的斗争。

难点：“三角贸易”

殖民扩张和殖民地人民的繁殖斗争是近代社会动荡的一种表现形式，因此也是本单元的一个重要的学习内容。

二、 学情分析

初三学生已经初步具备了分析问题的能力，但是这种能力需进一步加强，学生主动参与意识少微弱一些，需要教师不断的给予激励 。

三、教学目标及其对应的课程标准

知识与能力：

1、掌握“三角贸易”的路线与贸易内容。

2、说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹。

3、简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。

过程与方法：

1、通过学习罪恶的“三角贸易”，阅读《三角贸易航路图》，划出“三角贸易”的路线，并标注内容。

2、搜集有关玻利瓦尔的资料，采用谈话法在师生、同学间以“我最欣赏玻璃瓦尔的品质”为题展开交流。

情感态度与价值观

1、通过“三角贸易”的学习，了解贩卖黑奴获得巨额利润是殖 民者获得资本主义原始积累的主要来源之一。认识殖民主义的罪恶。

2、体会玻利瓦尔领导殖民地国家和人民争取独立、自由的精神。

四、教学理念和教学方式

教师处于主导地位和学生在教学过程中处于主体作用，教师主到引导学生的主体主动参与到教学的每个角落。采用讲授法、讨论法、图示法教学方法，学法主要由课堂剧表演、阅读法、图示法和小组讨论法 。

采用小组竞赛教学评价方式以达到激励学生学习热情的效果 。

五、教学或活动过程

(一)教学准备阶段

教师：《三角贸易航线图》《拉丁美洲独立运动形势图》《玻利瓦尔画像》关于波利瓦尔和三角贸易的一些相关的文字。

学生：收集与本课有关的资料(可分小组收集并整理)。

(二)教学或活动过程

1. 导入新课

我们学习了美国的建立，请同学们思考一下，北美独立战争的性质如何?有什么影响?(学生回答)教师小结归纳后，指出北美独立战争对与其毗连的拉丁美洲产生了积极的影响，18世纪末至19世纪初，拉丁美洲爆发了轰轰烈烈的独立运动。

拉丁美洲这一时期为什么会爆发独立运动?独立运动的状况如何?结果怎样?带着这些问题，我们共同来探讨和学习本课内容。

2. 学习新课

一、 罪恶的“三角贸易”

投影：独立前的拉丁美洲图)

教师：随着新航路的开辟，最早走上殖民扩张道路的是哪两个国家?

学生：西班牙、葡萄牙

教师：出示地图：这两个国家在拉丁美洲的殖民地分布范围如何?让学生指出来 。

学生：指出相应位置。