说课有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，下面为大家分享疯狂的战车说课稿，供大家参考!

【教学目的】

知识与能力：

了解第二次世界大战发生的原因、爆发和扩大的过程;慕尼黑阴谋和英法的“静坐战争”绥靖政策;的国土波兰、德军西线的进攻;苏德战争爆发;莫斯科保卫战;太平洋战争爆发;

过程与方法：

1.通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。

2.通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。

情感态度与价值观：

1.通过对慕尼黑协定的签订及其影响的讲述、分析，使学生进一步认识到英法推行绥靖政策的实质和后果。

2.通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的讲述、分析，使学生认识到第二次世界大战是由德、意、日法西斯国家发动的;它的扩大在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。

【重点难点】

慕尼黑阴谋;苏德战争爆发;绥靖政策的实质和危害。

【教学手段】制作幻灯片;准备有关二战的视频资料

【教学方法】讲授法、讨论法

【教学时间】一课时

【教学过程】

复习提问，导入新课：

1929年爆发的经济危机沉重打击了各主要资本主义国家。为了走出经济危机的困境，以德日为首的帝国主义国家走上了法西斯道路。它们对内实行恐怖统治，对外疯狂扩军备战，给全世界人民带来了深重灾难。随着轴心国的不断侵略扩张和相互勾结，一场人类历史上规模最大的战争日益临近。今天我们就来学习第7课。

过渡：在前一课的学习中，我们了解到在与意大利侵略埃塞俄比亚的过程中，正是由于国联的姑息纵容导致了法西斯的侵略气焰不断高涨，以英法为首的帝国主义国家用牺牲弱小国家的利益换取了自身一时的和平。那么，和平真的到来了吗?