为了帮助大家能够对自己多学的知识有所巩固，下文是精品学习网整理的这篇初三年级下册物理说课稿，希望可以帮助到大家!

一、 教材分析：

教材分析之地位及作用：本节课是人教版版九年级物理第十九章的第一节：<家庭电路>是将之前所学电学知识用于实际生活的教学案例，充分体现了物理知识与生活实践的完美结合。面对电气化普及的社会，安全用电知识的学习在以后的生产、生活实践中显得十分重要。通过学习本节教材的知识，学生能了解日常安全用电常识，规范日常用电行动，提高学生利用知识解决实际问题的能力。因此这一节课无论在知识学习上还是培育学生的能力上都有着十分重要的作用。如：家庭电路的组成，保险丝的选择，三线插头和插座的作用等内容都是有趣而有用的;虽然没有较艰深的知识点，但是内容琐碎、繁杂，有许多潜知识包含在其中。并且本节课主要是介绍生活用电常识，大多数知识学生常识性了解即可。

二、说教学目标

1、知识与技能

1.能说出家庭电路的组成及其家庭电路中各元件的作用

2. 能说出试电笔的构造，用试电笔判断火线零线的方法。

3.能说出三线插头与漏电保护器和安全用电的关系

2、过程与方法  (1)、通过观察和讨论家庭电路的组成和各部分电路元件的作用，培养学生分析问题的能力。

(2)、通过学习保险丝的作用，培养学生理论联系实际的能力。

3、情感、态度与价值观

通过学习，使学生体会物理与生活的密切相关，培养学生的学习兴趣

三、说教学重点难点：

家庭电路的组成及各部分的作用是本课时的教学重点。

难点内容是能说出试电笔的构造，用试电笔判断火线零线的方法

二、教学模式

我校施行的是低起点、小台阶、多方式、勤反馈的教学策略，以打造高效健康课堂为目标，在教学策略和教学目标的指引下，我校确立了本校的“四三三”教学模式，即备课四环节:备课组集备—主备教师初备—备课组二次集备—审核应用。基础课教学三环节：个人独学——小组交流——班内展示。拓展课教学三环节：情景导入——展示提升——达标测评。在学校课堂教学模式的框架下，结合物理课的教学特点，我们形成了具有自己特色的物理五环节教学模式，包括“创设情境、明确目标  学案导学、探求新知  交流展示、释疑解难  变式训练、达标测评  课堂总结、评价反思”五环节。在五环节教学模式的指引下，我确立本课的教法为探究式、实验教学法、互动式教学法、质疑释疑教学法、多媒体辅助教学法。学法为：合作探究、讨论交流、分析归纳、抢答巩固。