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2014-12-30
三、说教法、学法
1、尝试多种阅读方式：A能用普通话正确、流利、有感情地朗读;B能按每分钟不少于500字的速度速读;C在通读课文的基础上，复述情节，理清思路，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，进而达到理解文章主要内容的目的。
2、培养表达的勇气和习惯：能对课文内容提出自己的看法与疑问，能自信、负责地表达自己的观点，能适当地运用联想和想像表达丰富的内容。
3、发挥主体作用，引导合作探究：学生是学习和发展的主体，通过师生交流、生生交流等形式将合作探究的学习方式灌输给学生，使学生获得终身受益的观念和方法。
四、说教学构思
1、导入新课，激发阅读表达的兴趣。
2、速读课文，感知情节，梳理结构。
3、小组讨论，由表及里：讨论题是，主要的矛盾冲突是什么?小说为什么命名为“心声”?
4、师生交流，阅读延伸：探究题是，假如你是李京京，你最想对程老师说的一句话是什么?假如你是程老师，你会如何对待李京京这样的学生?
5、讲述故事，倾诉心声。
以上就是关于人教版初三上册语文说课稿：心声说课稿的全部内容，希望大家喜欢!
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标签：语文说课稿
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