编辑：
2016-03-22
教学步骤
一、导语设计
同学们知道森林是什么样的吗?你们有没有去过森林?看过森林吗?那么什么是地下森林呢?谁知道呢?谁见过啊?
今天我们学习的课文写的是黑龙江省的镜泊湖的地下森林，又称火山口原始森林，属国家级自然保护区，位于镜泊湖西北约50公里的张广才岭东南坡的深山中。这里林木蔚然深秀，云烟缭绕，阵阵冷气夹着清香扑面袭来，使人神志飘忽，不知是在天上，还是在地下。(请学生读课文前面的导语)作者站在这里，面对着这些地下森林，感慨万千，想象之舟在轻扬，追寻着多少万年前深谷里萌发的生命的灵光……
二、资料助读
1 作者简介： 张抗抗，浙江杭州人。1963年考入杭州一中。在黑龙江一国营农场生活了8年。1972年在上海《解放日报》上发表第一篇小说《灯》。1975年出版反映边疆农场建设和知青生活的长篇小说《分界线》。1977年入黑龙江省艺术学校编剧班学习。1979年发表短篇小说《爱的权利》，反映新的历史时期，青年们对不同的婚姻爱情的认识与追求。1986年出版长篇小说《隐形伴侣》，在更广阔的社会背景下，展示一代知青辗转矛盾的心路历程。以后在中国作家协会黑龙江分会任职，成为专业作家。
2 写作背景 ：本文写于80年代初，正是“文革”结束不久，我们国家经历过一场巨大的浩劫。历经浩劫而大难不死，重获新生而百业待兴，这种社会变迁与课文中的地下森林的历史和现状具与很大的相似性。人们，既回首往事痛心疾首，又对未来充满希望，所以敏感的作家们带着这样的心态观察社会与自然现象，都会自然而然地将所感所悟与社会生活和社会心理大背景结合起来。张抗抗是从那些大是大非的岁月中走过来的，从那个年代走过来的人们。都有很沉重的忧患意识，这种忧患意识从他们那一代人甚至几代知识分子和正直人们的骨子里散发出来，那是没办法克服的。
3 题目：文中所写的森林，长在阴森森，黑黝黝的幽深的峡谷，所以称为“地下森林”;断想意思是片段感想。
三、 朗读课文，整体感知
1 字词教学
教师板书： 瘠薄(jī bó) 沉湎(miǎn) 孱(chán)弱 愤懑(mèn)
浩瀚无垠 隐姓埋名 袅袅 沉湎 樵夫 愤懑
组织教法：学生跟读字词(双指语)对部分字词书空，并说说这些词组的意思。
2 学生自由朗读，初步感知全文，在黑板上显示阅读要求：
①地下森林的特点是什么?(提示：在课文中找出有关的字词划下来)
地下森林是怎样形成的?
②把你最欣赏的文句用铅笔划下来，并想想为什么喜欢它。
③你觉得这篇课文作者想告诉我们什么哲理。
四、布置作业：抄写本课的生字词和释意。预习课文，反复阅读课文，带着问题边读边思考。
五、板书设计：板书设计主要体现教学的思路以及对文学常识的补充，使学生容易接受和理解，帮助学生理解课文内容。
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三语文下册第三章说课稿大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
相关推荐：
标签：语文说课稿
精品学习网(51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。