成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。小编给大家准备了初三年级下册语文说课稿，欢迎参考!

教学目标

一、知识目标：

⑴了解戏剧冲突是怎样展开、曲折变化的

⑵认识夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等人物的性格特点

⑶欣赏生动优美的个性化的人物语言

二、能力目标：

体现分层次教学的目标根据中职学生语文能力的强弱，把学生分为A、B、C三层：

C层学生：了解故事情节，辨析人物的善与恶;

B层学生：分析故事情节及人物的个性化语言;

A层学生：在达到一般教学目标的基础上，能够进一步赏析戏剧，充分把握戏剧冲突在表达作品主题、刻画人物性格等方面的重要作用

三、情感目标：

⑴理解夏洛克与安东尼奥等人的矛盾根源，分清善和恶

⑵学习鲍西娅善于在矛盾斗争中有策略地解决问题的优点

教学重点

分析夏洛克和鲍西娅、安东尼奥等主要人物的性格特点

教学难点

⑴戏剧冲突是怎样逐层展开、曲折变化的;

⑵了解作者所表达的人文主义理想

教学时数

两课时本次说课为第一课时内容

教学方法

分角色朗读法、小组讨论法

“话剧是说的艺术”，通过诵读让学生体会人物性格和莎翁的语言特点，并通过讨论分析掌握戏剧的矛盾冲突以及主题思想，配合教师对莎翁的介绍，实现各层次教学目标