为了保证孩子们过一个快乐的充实的学期，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。精品学习网初中频道为大家提供了初一第三章地理说课稿，希望大家认真阅读。

一、说教材

教材分析

各位评委、老师们大家好，我是饶阳县第二中学的地理老师张婷婷，我说课的内容是湘教版七年级地理下册第三章第二节《埃及》。在此之前，我们已经学习了大洲、大洲上的某个区域例如东亚、区域中的具体国家例如日本，范围由小到大，都涉及了自然地理和人文地理两部分。埃及是四大文明古国之一，是非洲具有代表性的国家，所以安排这样一节，既能让学生了解这个国家，有能继续培养学生学习地理的方法和技巧，为八年级学习中国区域地理打下基础。

本节教材从埃及的地理位置、自然条件、古代历史文化、现代经济四方面对埃及进行了阐述。从表面看，前两个标题为埃及的自然地理范畴，后两个标题为埃及的人文地理范畴;从内在逻辑看，埃及的位置，特别是埃及的纬度位置决定埃及的自然条件，而自然条件又影响埃及的历史和现代经济的发展。此外，纵贯埃及南北的尼罗河为干旱的沙漠提供灌溉水源，既影响到古代文明的繁衍，又影响到现代城市和工业的分布，所以这是条理非常清晰的一节，最重要的是学完后学生能形成一个知识链。

学情分析

从年龄特点看，初中学生好奇、好动、好表现。

从生理特点看，注意力易分散，爱发表意见，希望得到表扬。

从智力发展看，记忆快，易遗忘。

教学目标

根据新课标要求，对教材的理解、分析和学生的情况分析我把本节课的教学目标确定为以下三个方面。

1、知识与技能：

了解埃及的地理位置、领土组成，种族、民族、语言。

说明尼罗河对埃及历史时期和现代经济发展做出的巨大贡献。

说明埃及(或苏伊士运河)在交通方面的重要性。

2、过程与方法：

能够运用地图和资料，联系埃及自然环境特点说出埃及在整个历史时期对尼罗河的依赖。

3、情感态度与价值观：

通过对埃及的学习，使学生树立正确的人地关系，为全人类灿烂文明感到自豪，

重点 难点

在教学目标中，最重要的知识线索是尼罗河的贡献，最难理解的地方也是尼罗河在几千年的历史长河中存在的意义，都说埃及是尼罗河的赠礼，所以我把沙漠中的尼罗河、文明古国中的尼罗河、工农业发展中的尼罗河做为本节课的重点，也是难点来讲。

二、说教法

为了实现教学目标，突破重点难点，我准备在教学过程中渗透这几种教学方法。

直观演示法：利用影片的投影等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。

活动探究法：引导学生通过图片获取知识，以学生为主体，使学生的独立探究性得到充分发挥，调动学生学习的积极性，激发来自学生最有力的动力。

三、说学法

初中阶段是智力发展的关键年龄，学生逻辑思维从经验型逐步向理论型过渡，观察力、想象力随之迅速发展，所以我更注重学法的指导。通过观察、想象，让学生从“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变。