三、说学法

现代教学思想尤其注意学生的主体作用，重视学生学的方法。我认为教学中教师要注意引导学生，使学生会学、善学、喜欢学，真正成为学习的主人。根据本课的特点，我有意识地指导学生采用合作学习和探究学习的方法。

四、说教学过程

1.导入新课

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，任何社会都有一定的行为规范，规定什么可以做，什么不可以做。思考：1.我们的生活中有哪些行为规范约束着我们的行为呢?

2.这些行为规范都能称之为法律吗?

由此导入新课。

2.新课讲授

在新课讲授中，我主要采取讨论、情境、体验等多种教学方法并用的方式。

首先，请学生快速阅读书本P39-41，整体把握本课知识，得出“法律三大基本特征有哪些?”然后逐个理解。

(1)特征一：法律是由国家制定或认可的行为规范

①利用小组合作学习的方法，引导学生阅读书本P39和P40的知识链接，自主学习相关知识，教师加以引导。

②对一些基础知识，如国家创建法律的两种方式、我国的立法机关、我国的最高立法机关、立法程序再加以强调。

(2)特征二：法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范

①利用视频“高官犯罪”以及文字材料让学生认识到，法律面前人人平等。

②分清几个概念“社会成员”、“公民”、“人民”

(3)特征三：法律是以国家强制力保证实施的行为规范

弄清几个问题：①什么是国家强制力?②为什么法律必须以国家强制力保证实施?

3.课堂小结强化认识

通过本节课的学习，你有哪些收获?请和你的组员分享。

(要求：学生对着板书自己梳理一遍，谈谈这一课你明白了什么?)

精品小编为大家提供的七年级下学期政治说课稿大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

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