语文从其学习语言、练习写作的功用来说，学习写作是其不可偏废的一大任务。以下是初中语文知识点归纳：仿写句子的方法与技巧。

近年来，随着对语言写作技能的完善的要求越来越高，单独的语言仿写训练也日益从各类语文试卷中涌现出来。根据你的观察和对生活的感悟，依照下面加点的句子再写一个句子。

从仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

先来分析第一种：以内容格式为主的仿写。

请看下列例子：

1、仿照例句，将下面句子补充完整：

例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷泠清清，没有活力;没有理想的人，他的生活如。这个句子，前半句从生活的内含方面举例，那么后面的句子若从生活的质量、情趣方面去接触、应和就可以接得较好了，如：无味的开水，平平淡淡，没有品头。或如：无源的枯井，凄凄惨惨，没有前望。

2、在20世纪的作业中，有(a);有(b);有爱因斯坦这样的好手，创造了一个物理的新纪元;有毛泽东这样的人，创造了一个共和国。而空手上岸的人也不在少数。21世纪，我们将有什么样的创造，将出现什么样的世纪人物呢?这对有幸站在世纪门槛上的人，至少是一个很大的鼓励和诱惑。给文中(a)、(b)处的横线上补上两个例子，要与后面的两个例子句式相同或相似。

后边的两个例子一个科学家，一个政治家，那么在(a)、(b)处所选的人物的特性也必须为科学家和政治家，而且从时间上看人物的出现时间应早于后者，这样选例才能在内容上的照应得好。因此答案可以是：有爱迪生这样的发明家，创造了一个电器的新世纪;有列宁这样的人，创造了一个新社会;或者可以用这样的答案：有瓦特这样的智者，创造了一个蒸汽时代;有马克思这样的人，创造了一个新理论。由此看来，仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。

第二种方法：根据句式、词性去仿写。