下面是精品学习网高考频道整理的2015届高考英语复习策略，希望能对大家的学习有所帮助和启示。

一、复习基础能力过关

1)熟记所有初中和高中的单词和短语，并每天进行检查，定期给以复现。对每单元的重要词汇、短语和句型等进行不间断的复习。尤其要注意常用词汇的用法和辨析以及一词多义现象。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识，如动词的时态和语态、非谓语动词、情态动词等。

丰富的词汇是学生学习英语的源泉，它可以加快大家的做题速度，有助于广泛的课外阅读并对高考阅读中扫清阅读障碍起到了很好的作用。

2)养成词不离句的好习惯。学习一词多义(或词的用法或词义辨析)一定要重视例句，把体现该词用法的例句反复读背，并和以前见过的例句进行分析对比，不断揣摩它的用法，领悟它在不同句子中的含义，争取对该词的各种意义和用法都有一个清晰的了解。

3)加大语言基础知识的储备。学习语言的过程实际上和我们上小学时学习语文的的特点一样，只有反复积累、识记和模仿才能慢慢去理解、掌握和感悟。这样就要求每天都应该有具体的背诵和默写的任务，哪怕是五个句子也行，积累才能模仿，模仿方能提高。

4)建立错题本。这是学习中极其宝贵的资源。把平时出现的错题一一记录下来(分类最好)，记下正误答案。要对错题进行深入的分析、归纳和总结，对正确答案进行反复的思考以强化记忆，避免下次再犯同样的错误。平时要不断翻看错题本，或利用早自习时间大声地朗读正确的句子。这样既能熟悉句子结构，也能培养语感，自然而然地形成正确的语言表达习惯，纠正思维偏差，弥补知识漏洞。要求学生记录错题一定要坚持，随时剔除已掌握的，对还未掌握的题进行重点标记，这样知识网络就越来越密，考前翻看错题本，就不会再心中没底。

5)勤翻词典，注意熟词生义。要学生养成随时查阅词典的习惯，这不仅可以让他们对某个词有透彻的了解，而且无形中也会扩大他们的词汇量。

6)多读多背课文。教材中的课文都是精心挑选和修改的英语语言的精华，是非常规范的英语。每学完一篇课文，将文章中体现一定结构和用法的句子以及文中新出现的词组及搭配划出，在理解全文的基础上进行背诵;高三时间比较紧张，全文背诵来不及，就重点对划线的句子进行背诵。还要注意消化吸收，在平时做阅读及写作时有意识地运用，让它变成学生自己的东西。多读多背是培养语感的途径之一，且有助于高考复习和各个题型的击破。

二、建立语法体系

英语语法的复习也是十分重要的。如果说词汇是英语语言的血和肉，那么语法就是英语语言的大骨架。长期以来，老师和学生认为英语倾向于实用、交际，所以语法很重要，其实不然，语法和其他内容的学习是相辅相成的。语法知识掌握的好坏，直接影响着高考各个题型的得分。语法是从语言中总结提炼的规律，按规律去进行语言实践会有所遵循，事半功倍。但学习语法不能靠死记硬背语法规则，不可抠语法现象。只有理解了方能正确灵活运用。如时态问题，一定要放在具体的语境中讨沦才有实际意义。另外，学习语法不要抠得太死，有些习惯表达方式是不能用语法来套的。

三、扩大阅读范围，提高阅读速度

1)扩大阅读范围。增大阅读量，大力提倡泛读、实践表明，考生的阅读范闱越广泛，知识涉猎面越宽，背景知识和生活阅历越丰富，阅读就越显容易。

2)进一步提高阅读速度。一定要进行限时阅读，每天用35分钟的时间读完5篇与高考难度、长度相当的义章，并完成练习。

3)熟悉各种体裁的文章。如记叙文、说明文、议论文、广告、图表等要阅读;还要大量阅读各种题材的义章，如科普知识、人物传记、历史文化、新闻报道。学习生活、政治经济、体育等。平时训练中杠规定的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，寻找关键词、主题句，捕捉时空顺序、情节、人物、观点，理清文章脉络二养成每天阅读的习惯，循序渐进，并持之以恒。

4)力争通过最新的媒介阅读更多的原汁原味的文章。利用网络资源或外国朋友推荐，争取阅读原文也可以阅读外国学生写的短文，以此熟悉他们的写作风格和写作手法、语言运用、思维方式，体会与中文写作的不同。