诗歌名家风格特色

(1)隋唐五代 王勃(劲健婉畅) 韩愈(古朴奇险) 陈子昂(古朴雄浑)柳宗元(明净幽峭) 高适(苍凉高壮)白居易(流丽坦畅) 岑参(雄奇瑰丽) 元稹(精警浅切) 王昌龄(自然雄浑)刘禹锡(清新豪丽) 王之涣(晴朗雄健) 李贺(奇诡璀灿) 孟浩然(闲静淡远) 杜牧 (俊爽明丽) 王维(幽静谐和)李商隐(幽婉典丽) 李白(飘逸豪放) 温庭筠(精巧艳丽) 杜甫(沉郁顿挫) 李煜(凄婉柔丽)

(2)宋金 梅尧臣(朴素平淡) 陈师道(雄劲幽邃) 苏舜卿(轩昂奔放)欧阳修(清新疏畅) 王安石(遒劲峭拔) 晏殊(闲雅婉丽) 柳永(伤感缠绵) 苏轼(豪放旷达) 秦观(清丽典雅)黄庭坚(瘦硬新奇) 范成大(清新妩媚) 杨万里(流畅晓畅) 周邦彦(富丽精工) 陆游(雄放流畅) 李清照(凄婉清丽)姜夔(峭拔雅丽) 辛弃疾(沉郁豪放) 文天祥(沉郁悲壮)

(3)元明清 萨都剌(清丽俊爽) 王冕(纯朴自然) 马致远(清隽流畅)关汉卿(泼辣清新) 张养浩(警辟深远) 睢景臣(新奇辛辣) 于谦(朴直浅近) 顾炎武(苍劲沉郁) 王士祯(含蓄清远)袁枚(空灵浮坦) 朱彝尊(清新疏淡) 纳兰性德(抑郁婉约) 龚自珍(清奇瑰丽) 郑燮(刚劲清新) 黄遵宪(浅俗新颖)

五、现代文阅读——分析母题，归纳题型 找到上一年的《考试说明》将考点一一罗列，对5年的高考阅读题做一个梳理，把自己常错的题型找出来，加以整理。再做练习时直接跳过会做的题型，专门做有困难的题型。

六、作文——捕捉生活细节，素材美容，淬炼语言 针对应考而言：考场作文不打无准备的仗。作文素材如同枪里的子弹，瞄准敌人那是战场上的事，但子弹必须在上战场前就准备好。素材无需多，但要典型。

如果你的作文分数基本上在一类卷以下，建议阅读高考一类卷作文选或者满分作文选。从成功的范例中汲取好的素材，不一定要按原文模仿，但相信别人的实例会给予你启示，你要做的是化腐朽为神奇。语言，结构，内容(思想)三个方面在写作中缺一不可，好的素材甚至可以掩盖结构的不足，而好的语言也可以弥补在结构上的缺失，然而好的结构也是文章最容易吸引眼球的地方。平常的事情，你换了先后顺序去叙述，讲究艺术构思也能在考场上脱颖而出。寒假里多思考生活的点滴，有意识的从生活中选取写作素材，大脑最好时刻保持构思状态，倾吐状态，有了想法就记下来，特别是一闪而过，充满灵光的句子。人的大脑很神奇，考场作文的灵感正来源于生活中积累的小念头，这些小光点会照亮你的思路，让你刹那间组织好全篇。建议：将五年各省高考作文题按考查内容提取关键词，将这些关键词进行分类，做到有的放矢。

比如：人生，生命，道德与法制，审美，内心修养……《新课程标准》就课程理念明确指出：“引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求。”“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。”并就写作教学明确指出：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”新课标为我们备考也指明了方向，我们考生只有平时多关注生活，深入思考生活，才能形成鲜活的深刻的有个性的表达。

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