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26日，福建省十一届人大常委会第三十一次会议举行第二次全体会议。会议听取了福建省人大常委会执法检查组关于《中华人民共和国高等教育法》实施情况的检查报告。报告透露，从2000年至2011年，全省普通高等教育招生数从5万多人增加到24万多人;经过10多年持续快速发展，福建省高等教育已实现从精英教育到大众教育的历史性跨越。

针对当前高等教育的主要困难和问题，报告也提出了具体的建议，包括建议提高校生均拨款水平和本科生收费标准，加强对民办高校的宏观管理和政策支持。

12年招生人数增加近4倍

据了解，福建全省现有普通本、专科学校86所，其中本科高校32所、高职高专学校54所，民办普通高校35所，每个设区市至少设置一所公办普通本科高校和高职学校，形成了与福建省经济社会发展相适应的高校布局。

2000年至2011年12年间，福建全省普通高等教育招生人数从5万多人增加到24万多人，增加了近4倍，录取率大幅提升。2011年，全省普通高校在校生70.8万人，校均规模0.82万人，毕业生就业率96.1%。高等教育毛入学率29.4%，比全国平均水平高2.5个百分点。每万人口普通高校在校生数192人(全国平均水平为184人)，居全国第11位。

近年来，福建省师资及人才队伍建设得到了加强。目前，全省高校专任教师3.97万人，具有正、副高级职称教师1.5万人，占专任教师的38%。专任教师中具有硕士、博士学位人员2万人，占专任教师50%。去年开始，福建省每年投入3000万元，重点培养百名领军人才、千名学科带头人和百名高校领导干部。

一些高校盲目追求“升格”

报告指出，福建省高教事业虽取得了很大进步，但仍存在不少困难和问题，特别是在规模迅速扩大之后，质量提升面临着更大的挑战。如，福建省高水平大学少，仅有“985工程”高校1所、省属“211工程”高校1所，在东部沿海省份中数量最少。福建省高校办学层次偏低，研究生教育水平落后，全省高校拥有国家重点学科数只有42个，只占全国重点学科数的2%。全省具有博士、硕士学位授予权的高校只有9所，仅占全国研究生培养高校数的1.9%;在学研究生仅占全国在学研究生的2%。

此外，一些高校存在办学特色不明显，办学定位、学科以及专业建设、人才培养目标和培养模式存在类同现象，盲目追求“升格”，学科齐全、规模大，专业建设“赶热门”，一哄而上，造成重复建设资源浪费。在人才培养方面，存在文科生多、理工科生少的问题。