17.下列各组中，全都能够表现张稷"疏率明烈"的一项是(3分)

①闻玮为清调，便悲感顿绝②略不视事，多为小山游

③都督城内诸军事，无恙④臣兄弟无名称，至于陛下则不得言无勋

⑤为吴兴太守，下车存问遗老⑥稷单装径还都下

A.①⑤⑥B.②④⑥C.①③④D.②③⑥

18.下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是(3分)

A.张稷对生母刘氏可谓"淳孝"，生母病时他不辞劳苦的侍奉，生母死后的他悲痛不已，几十年一直供

奉着生母刘氏神位。

B.张稷为官，粗中有细，他平息唐宇之之乱，都督城内诸军事，协助武帝伐东昏，立有不少功劳。

C.面对武帝酒后严厉的质问，作为臣子的张稷不卑不亢，据理力争。面对陆杲的乘机弹劾，武帝却不追

究。

D.张稷家几代人都深得皇帝的信任，也深得民心，，得益于张稷家族世代为官清廉，与人为善，率素宽

厚。

19.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

[4]

[5]

[6]

(1)父永及嫡母相继殂，六年庐于墓侧。(3分)

译文：

(2)出告反面，如事生焉。(2分)

译文：

(3)初去郡就仆射征，道由吴，乡人候稷者满水陆。(3分)

译文：

五、本大题1小题，共6分。

20.默写

(1)人生得意须尽欢，______________。_____________，千金散尽还复来。

(2)故国神游，多情应笑我，早生华发。_____________，______________。

(3)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。____________，______、______。

(4)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，____________，____________，如果而已。

(5)呜呼!____________，____________，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

(6)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_____________，______________。

六、本大题4小题，共12分。

阅读下面的现代文，完成21～24题。

那条河流

①我怀念那条河。

②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。

④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。

⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。

⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?

⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。

⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。

⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。

⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。

⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。

[4]

[5]

[6]

⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。

⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。

⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。

⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流?

21.对第③段理解不正确的一项是()

A.充分描绘了河流两岸的美丽风光。

B.突出了我当初享受美景而不懂珍惜的心理。

C.突出了我对河流的热爱之情。

D.表现了对当初不懂珍惜的懊悔之情。

22.下列对这篇文章的理解和赏析，不正确的一项是()

A.作者从记忆中的那条河流写起，通过今昔对比，表现了人类要懂得珍惜的主旨。

B.描写捉螃蟹和遭遇水蛇的细节，意在表现自然界充满竞争，一切事物都面临危机。

C.作者认为那条河流是个“奇迹”，是因为那条河流曾给他童年带来乐趣。

D.本文描写河流的变化，从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者留下了思考的空间。

23.“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么?(3分)

___________________________________________________________________________________________________。

24.联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。(3分)

____________________________________________________________________________________________________。

七、本大题2小题，共70分。

25.小作文

明辉文具商店给某希望小学捐赠了一批文具，请代表该学校给商店写一封感谢信。

要求：字数在200左右，严格遵守书信的格式。

26.阅读下列文字，按要求作文。(60分)

现在社会，"亮点"一词使用频率极高。"亮点"，新版《现代汊语词典》解释为："比喻有光彩而引人注目的人或事物。"它引发了你哪些联想或思考?

请以"亮点"为话题写一篇作文。

【要求】1.立意自定;2.文体自选;3.标题自拟;4.700字左右。

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