一位教育大家曾经说过，数学是所有科学的基础，而语文则是这个基础的基础。精品小编准备了高三语文高考预测卷及答案，希望你喜欢。

第I卷(共36分)

一、(每小题3分，共15分)

阅读下面一段义字，完成1～3题。

脚下突然平实，眼前突然空阔，怯怯地抬头四顾，山顶还是被我爬到了。完全不必担心栖宿，西天的夕阳(  )十分灿烂。夕阳下的绵绵沙山是无与轮比的天下美景。光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊、山坡(  )波荡，那是极其款曼平适的波、不含一丝涟纹。于是，满眼皆是畅快，一天一地都被铺排得大大方方、明明净净。_____，_____。为什么历代的僧人、俗民、艺术家要偏偏选中沙漠沙山来(  )自己的信仰，建造了莫高窟、榆林窟和其他洞窟?站在这儿，我懂了。

1.文中加点的词语，有错别字的一项是

A.柄宿    无与轮比      B.灿烂    流泻

C.斑驳    款曼平适      D.涟纹    畅快

2.依次选用文字括号里的词语，最恰当的一项是

A.还  变成  宣泄           B.却  变成  宣泄

C.却  塑成  倾泻           D.还  塑成  倾泻

3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A.气韵委和到了崇高    色彩单纯到了圣洁

B.色彩单纯到了圣洁    气韵委和到了崇高

C.色彩委和到了圣洁    气韵单纯到了崇高

D.气韵单纯到了崇高    色彩委和到了圣洁

【知识点】辨析并修改病句词语(包括熟语)常用规范汉字

【试题解析】1.“无与轮比”应为“无与伦比”。

2.“却”表示转折，此处无转折关系，“还”有“尚且”之意，与文意更相符;“塑成”比“变成”更形象，表意更丰富;“倾泻”有“倾吐”之意，“宣泄”，“当众发泄以引起注意”，多指发泄不好的情绪，与信仰搭配不当。

3.一是要照应前面的“大大方方、明明净净”，所以“色彩单纯”句要放前面;二是从搭配上讲，“色彩单纯”“ 气韵委和”的搭配更合理。

【答案】1.A   2.D  3.B

4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.2016年德国乒乓球公开赛31日落幕，中国选手马龙再次初试锋芒，战胜自己的对    手，夺得男单冠军。

B.2015年，在世界经济总体下滑、差强人意的情况下，中国经济保持平稳增长，经济总量稳居世界第二位。

C.某些现代作家的作品思想深刻，但用现代汉语语法标准衡量，其作品中某些语言的    表述显然并不规范，不足为训。

D.在大量的犯罪证据面前，犯罪分子抱残守缺、丑态百出，最终不得不如实交代了自    己的罪行。

【知识点】辨析并修改病句

【试题解析】“不足为训”意为“不值得作为效仿的准则，”与句子语意符合;“初试锋芒”比喻刚开始显示出力量或才能，与前面“再次”矛盾;“差强人意”的意思是比人预想的好一些，还算让人满意，这里应该用“不尽人意”;“抱残守缺”抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进，与句意不符。

【答案】C

5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A.日本的海上巡逻机于2月2日下午2点左右，在日本青森县西南大约150多公里处    发现正在航行的中国海军舰队。

B.过去中国的城镇化可以总结为“要地不要人”：要土地建设指标，但不要农民工到城里落户。

C.菲律宾虽然与中国在领土问题上有争端，但菲律宾也一直试图将该问题与其他领域    的合作分开处理，加强与中国的经济关系。

D.一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、    时尚、方便、环保的功能和作用。

【知识点】辨析并修改病句

【试题解析】A不合逻辑，“大约150多公里”的“大约”和“多”不能一起使用;C语序不当，“虽然”应放在“菲律宾”之前;D中“采用”后面缺宾语，“高雅、时尚”与“作用”和“功能”搭配不当。

【答案】B

二、(每小题3分，共9分)

阅读下面的义字，完成6～8题。

我们不能漠视鲁迅的存在

李林荣

放宽眼界回望历史，在新文化运动以后的30余年间，用创作和翻译并重的方式，在文艺、学术和思想的天地里深耕力拓，开辟从中国感知世界、从世界审视中国的崭新精神视野，是当时文坛学界前沿的一代有识之士志业所向的共同选择。置身这一历史背景中的鲁迅，显现出的迥异于他人的特质，不在于某一局部点滴的收获，而在于贯穿始终的全程坚守和在坚守中未曾稍有松懈的自我警醒、自我克服与自我超越。

遗憾的是，详察迄今已逾90年鲁迅研究史，在描述和阐释鲁迅著译实践中的倔强坚守和严苛自省这两重情态的问题上，尽管众语喧哗、声浪高亢，但能体现知人论世的足够耐心和充分诚意的说法，还不多见。无限拔高的神化、圣化和蓄意扭曲的丑化、妖化，这两种貌似极端对立的思维惯性，在鲁迅研究的这一领域，合流为对历史人物、历史文本及其具体生成情境的生硬割裂和蛮横简化。

从中国与世界交互对观的双焦点视域中，展开自己的文学事业与思想生涯，这对鲁迅来说，并非一种纯粹自由主动的选择。不纯粹的自由主动，实质上也就是不自由的被动。施加这种不自由的被动压力的主体，正是鲁迅面前的那个时代和社会。

步入新文坛之后的18年里，鲁迅创作、翻译的产出日益密集，为相关书刊的编辑，投注的心血和时间也越来越多。但在思想议题和体裁类型的涉猎范围上，蔚成大家的鲁迅一直没有离开自己在日本初涉文坛之际的选择。坚守自己青年时期发现和确认的思想议题，在鲁迅这里，更多地是源于一种对未获解的疑问难以释怀的理性诚实。今天，我们都可以看得很明白：过去时代提出的许多问题，早已不被当作问题，但这并不是因为它们已被彻底解决，反而恰是因为它们从未被解决，于是只好被假装遗忘或者作“被失效”处理。鲁迅那个时代遗留下来的这种问题，最突出的一个，就是改造国民性。用鲁迅年轻时候的话说，就是改变中国人普遍缺乏诚和爱的局面。

带着这个问题，鲁迅把自己创作中最重要的部分——小说和杂文，都全力集中到了揭弊端、求疗治的方向上。相应地，在拣选翻译的作品素材时，鲁迅也有意避开了那些自诩或公认的高大上国度的高大上作家作品，多去搜求饱受蔑视的弱小民族和广遭非议的新兴国家的优秀作家作品。事实上，中文译本就是专译给中国人读的，都是“从别国里窃得火来，本意却在煮自己的肉”。更进一步讲，翻译和创作，在鲁迅改造国民性、增进国民精神的诚与爱的文化工程里，也是一体之两面，其共同点都是从病灶施药、自低处发力，舍高渺完美的理想主义于不问，拒先挂蓝图后上路的意图伦理于度外。

无论我们如何看待鲁迅、如何评判鲁迅的毕生之问和他为此所做的一切，现在，我们都依然得和他一起，承受一个各人心底的诚与爱都尚有不足的时代。身处此时此地，我们可以断定的，不是鲁迅之于眼前这一时代的意义，而是我们还没有抵达可以漠视鲁迅的时代高度。

(选自中国社会科学网，有删节)

6.根据原文内容，下列表述不正确的一项是

A.鲁迅的翻译和创作，不满足于点滴的收获，更重视全过程的坚守和坚守中的自我警    醒、自我克服与超越。

B.鲁迅的文学事业与思想生涯，受到当时他所处的时代与社会的影响，并非一种纯粹    自由主动的选择。

C.鲁迅所选择翻译的作品，虽然谈不上高大上和优秀，但目的都是“从别国里窃得火    来，本意却在煮自己的肉”。

D.改造国民性，用鲁迅的话说就是改变中国人普遍缺乏诚和爱的局面，而这种局面，    当今社会依然没有彻底改变。

7.下列理解不符合原文意思的一项是

A.存长达90多年的鲁迅研究史中，不少学者在对鲁迅倔强坚守和严苛自省的问题上，   缺乏体现知人论世的足够耐心和充分诚意。

B.鲁迅的小说和杂文，都全力集中到了揭弊端、求疗治的方向上，最突出的目的是改    造国民性。

C.抱着对未获解的疑问难以释怀的理性诚实，鲁迅一直坚守着自己青年时期发现和确    认的思想议题。

D.虽然鲁迅对于我们现在的时代已经没有现实意义，但是我们还没有抵达可以漠视鲁    迅的时代高度：

8.下列不符合本文主旨的一项是

A.对于鲁迅的拔高和丑化这两种极端对立的思维惯性，其区别在于是否对历史人物、    历史文本等进行割裂和简化。

B.过去时代提出的很多问题，虽然现在不被当作问题，但这并不意味着它们已被彻底    解决。

C.在改造国民性上，鲁迅拒绝理想主义，坚持从低处入手，从国民劣根性的“病灶”施药。

D.鲁迅时代过去了，但那个时代的国民劣根性今天依然存在，为此我们要呼唤鲁迅，    不要漠视鲁迅的存在。

【知识点】论述类

【试题解析】1.“虽然谈不上高大上和优秀”与原文内容有出入。

2.“鲁迅对于我们现在的时代虽然已经没有了现实意义”没有根据。

3.两种思维习惯都存在割裂和简化。

【答案】6.C  7.D    8.A

三、(每小题3分，共12分)

阅读下面的文言文，完成9～12题。

边光范，字子仪，并州阳曲人。性谦退和雅，有吏材。后唐天成二年，起家榆次令，召为殿中丞，赐绯。长兴四年，改太常丞。丁内艰。晋天福初，服阕，授检校户部员外郎、北京留守判官兼侍御史。二年，拜太府少卿。上书曰：“臣闻唐太宗有言：‘朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史。’则知此官实系治乱，必须得人。今则刺史或因缘世禄，或贡奉家财，或微立军功，或但循官序。实恐抚民无术，御吏无方，以此牧民，而民受其赐鲜矣。望选能吏以苏民瘼①，用致升平。”奏入，留中不出。俄为册秦王李从严副使。

晋少帝即位，拜右谏议大夫，权知开封府事，迁给事中。会蝗灾，受命亳州括借军粮，称为平允。时与契丹失欢，河朔连兵，命光范出使修好。会契丹复南入，光范行至赵州，召还。开运元年，权知郑州，拜左散骑常侍。二年，入为枢密直学士。少帝以光范藩邸旧僚，待遇尤厚。因游宴，见光范位翰林学士下，即日拜尚书礼部侍郎、知制诰，充翰林学士，仍直枢密院。

周广顺初，出知陈州，迁秘书监，俄召拜御史中丞，赐袭衣、银器、缯彩、鞍勒马，复为礼部侍郎。时礼部侍郎于贡部或掌或否，光范拜官，将及秋试，乃言于执政曰：“单门偶进，何言名第。若他曹公事光范不敢辞若处文衡校阅名贤品藻优劣非下走所能。”执政曰：“公晋末为翰林、枢密直学士，勿避事也。”及期，光范辞疾不出，乃以翰林学士承旨②徐台符掌之，时论多其自知。

建隆四年，襄州节度慕容延钊征湖南，以光范权知州事，路当冲会，饷馈无阙。是冬郊祀，召还。会延钊卒，复知襄州。大军数万由陕路讨蜀，出汉上，光范复当供亿，人不知劳。尝举本镇判官李楫为殿中侍御史，后坐事除籍，光范左迁太子宾客，仍知襄州。

五年，兼桥道使，朝廷遣使督治道，常六七辈，一使所调发民皆数百人，吏缘为奸，多私取民课，所发不充数，而道益不修。光范计其工，以州卒代民，官给器用，役不淹久，人以无扰。诏书褒美。开宝四年，复判吏部铨曹。御史中丞刘温叟卒，以光范判御史台事，数月，真拜中丞。六年，以疾解铨曹任。卒，年七十三。

(选白《宋史•卷二百六十二•列传第二十一》，有删减)

注①瘼mò，疾苦。②翰林学士承旨：古代官名。

9.对下列句子巾加点词的解释，不正确的一项是

A.长兴四年，改太常丞。丁内艰           丁：遭逢，碰到

B.所委者惟都督、刺史                             委：委屈

C.时论多其自知                                           多：赞扬

D.尝举本镇判官李楫为殿中侍御史      举：举荐

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A.时与契丹失欢/沛公军霸上，未得与项羽相见

B.少帝以光范藩邸旧僚，待遇尤厚/则请立太子为王，以绝秦望

C.将及秋试，乃言于执政曰/若事之不济，此乃天也

D.多私取民课，所发不充数/师者，所以传道受业解惑也

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.若他曹公事/光范不敢辞/若处文衡/校阋名贤/品藻优劣非下走所能

B.若他曹公事/光范不敢辞/若处文衡校/阅名贤品藻/优劣非下走所能

C.若他曹/公事光范不敢辞/若处文衡校/阅名贤/品藻优劣/非下走所能

D.若他曹/公事光范不敢辞/若处文衡/校阅名贤品藻/优劣非下走所能

12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.边光范任太府少卿时，向皇帝上书指出，当朝在选拔任用官员上存在弊端，希望选    择好的官员为政。

B.边光范担任给事中一职时，遇到蝗灾，受命到毫州征粮，因为处事公平，得到百姓的赞扬。

C.晋少帝让边光范负责秋试，可边光范认为自己资历浅，声望低，坚决推辞了这项任    务。

D.边光范再次掌管襄州时，数万大军准备讨蜀，他承担着为大军调集粮草的任务，尽职尽责。

【知识点】人物传记

【试题解析】1.委：委托，依靠

2.介词，和，跟;B介词，因为/连词，表示目的关系，可译为“来”“用来”“以致”等; C副词，就/副词，用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”等;D助词，放在动词前同动词组成“所”字结构，表示 “所……的事物”/所和以连用，表凭借。

3.若他曹公事，光范不敢辞;若处文衡，校阅名贤，品藻优劣，非下走所能

4.周广顺初年，让他负责秋试，不是晋少帝时期

【答案】9.B　　10.A　　11.A 　　12.C

参考翻译：

边光范，字子仪，是并州阳曲人。生性谦让、温和、文雅，有才干。后唐天成二年，边光范被起用为榆次令，召为殿中丞，赐给绯色的官服。长兴四年，改做太常丞。遭母丧。晋天福初年，守丧期满除服，授予检校户部员外郎、北京留守判官兼侍御史。天福二年，边光范拜太府少卿，上书说：“我听说唐太宗有句话：‘我住在深宫之中，看不到也听不到远处，所依靠的就是都督、刺史。’这就知道这些地方长官实在是关系到国家的太平和动乱，特别需要选择得力的人。今在的刺史有的因为世代享有爵禄做官，有的因为贡奉家财做官，有的因为刚刚建立小的军功做官，有的只是遵循官吏的等级做官。实在害怕(他们)治理百姓没有办法，管理下级官员没有策略，用这些人来管理百姓，那么百姓受到他们的好处就少了。希望选择有能力的官吏来减少人民的疾苦，从而天下太平。”奏折上去后，皇帝把奏章留在宫禁中，不交议也不批答。不久，做了册秦王李从严的副使。

少帝即位，拜右谏议大夫，权知开封府事，迁给事中。少帝即位，边光范拜右谏议大夫，掌管开封府，并很快迁给事中。那时恰逢京城蝗灾导致粮食歉收，边光范受命前往亳州征集军粮，他出价公允，组织有序。那时后晋与契丹关系破裂，河朔地区连年战争，命令边光范出使修复关系。恰巧契丹又向南面侵犯，边光范到达赵州，被召回。开运元年，边光范掌管郑州，拜左散骑常侍。次年，入为枢密直学士。少帝因为边光范是自己做藩王时的旧臣，待遇尤厚。一天晋少帝与群臣游宴，见边光范位在翰林学士之下，立即拜其为尚书礼部侍郎，知制诰充翰林学士，仍直枢密院。

周广顺初年，边光范出知陈州，随即迁拜御史中丞，赐给袭衣、银器、缯彩、鞍勒马，，又拜礼部侍郎。当时礼部侍郎在贡部负责贡举，边光范拜官时，快到秋试，边光范上任礼部，正逢秋试选举，于是对执政说：“出身寒门，偶然进入公门，更不用说门第了。如果是其他的公事，光范我不敢推辞;如果当做主考官，检阅名贤，评定文章的优劣，不是我擅长的。” 执政说：“您在晋末就做了翰林、枢密直学士，不要躲避事呀。”到了考期，边光范以疾病推辞不出任，就命令翰林学士承旨徐台符掌管这件事，当时人们赞扬他自知。

建隆四年，襄州节度使慕容延钊征讨湖南，边光范暂时掌管襄州，襄州正当交通要道，粮草供应没有缺乏。这年冬天祭祀，诏回边光范。恰巧慕容延钊去世，再次掌管襄州。数万大军经过襄州攻打蜀，，边光范再一次调集粮草，供给军队，人不知道劳累。曾经举荐本镇判官李楫做殿中侍御史，后来因事定罪除去官籍，边光范贬为太子宾客，仍然掌管襄州。

乾德五年，兼任桥道事，朝廷派遣专人负责各州治路，每年达六七次之多，每一任到地方后都要调发数百人，有些官吏就因此干些不法勾当，大多随意课取，中饱私囊，发的钱财物资不够数，道路也不修。边光范计算修路的工值，用州卒代替征调民工，官府提供工具，修道路的工作就不会长久，不打扰百姓的耕作。宋太祖闻听后，下诏书褒美边光范。开宝四年，边光范又调回中央掌管吏部铨曹。御史中丞刘温叟去世，用边光范兼管御史台事，几个月后，正式官拜中丞。六年，因为疾病卸去吏部官职。死，享年七十三。