兰州市2014年高考“一诊”考试昨日开考，广大高三考生首次接受“诊断”的效果如何，试题又呈现怎样的特点和难度呢?西北师大附中、兰州一中两位教师认为，此次“一诊”试题紧扣新课标大纲，突显出新课程理念，语文、数学两科均突出对基础知识的考查。而考生们的普遍反应是，试题多为稳定性题型，一定程度上能帮助他们缓解紧张情绪。

“一诊”试题

更注重基础考查

“作文不太难，我觉得有话可写，重点是要参透材料中要表达的自我的含义。”兰州一中一位考生告诉记者，此次诊断考试的作文为话题作文，根据题目给出的材料围绕“展示自我，实现自我价值的方式”立意。很多考生对作文的反应都大同小异，“自我”这个话题难度不大，成文较快，但想得高分并不容易。不少考生表示默写有一定难度，古文翻译题目也是如此，做起来比较吃力。

总体而言，“一诊”语文试题题量不太，基本时间够用，注重平时基础知识的考查，没有偏题。此外考生们普遍认为数学题量不大，题型没有大的变化，知识点也是围绕考纲，题型内容基本与平时复习一致，考题整体难度不大。

语文：备考4条建议要融会贯通

点评教师：兰州一中高级教师刘莉

今年是甘肃省新高考的第二年，前期一度有人猜疑今年的考试试题会有变化。但是从兰州市“一诊”试题命制来看，考题紧紧围绕了前两周公布的高考大纲，尤其贴合考纲中附的示范试卷，试题没有偏、怪、难题，体现了全国高考试题一贯的风格和特点，即“求稳”。仔细研究具体的试题，内容上符合新课程理念，加大对传统文化的渗透，体现了人文情怀和精神特质。论述类阅读涉及中国士文化，两篇古文传记作品表现了人物陆光祖、范旭东的精神品质。